【第二自然段教學(xué)預(yù)設(shè)】

　　預(yù)設(shè)一：

　�。�1）門前有什么花？（芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊）

　　（2）出示這些花的畫面，有什么詞語描寫這些花？

　　如：五彩繽紛 五顏六色 萬紫千紅  光彩奪目  紅花綠葉  姹紫嫣紅 花團(tuán)錦簇

　　繁花似錦  落英繽紛  千姿百態(tài) 形態(tài)萬千……

　�。�3）質(zhì)疑創(chuàng)新：“芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊”之間用“、”行嗎？為什么？

　　第一種意見：可以。因為他們都是花名，它們之間可以用頓號。

　　第二種意見：不好。因為“，”的停頓時間比“、”時間長，文中用逗號說明花開的時間長。同時文中寫“它們依著時令，順序開放”，突出了花開四季，依著時令。

　�。�4）填上合適的詞語

　　門前（     ）

　　門前（ 四季花）     門前（鮮花艷）

　　門前（ 花兒美）     門前（鮮花笑）  ……

　　預(yù)設(shè)二：

　　“幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。”

　�。�1）你就是一根小筍，你探出頭來，會做些什么呢？

　　如：睜開朦朧的睡眼，抖抖身上的泥土，打一聲呵欠……