二、文題展示

　　本次習(xí)作 要求我們把綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)，也可以把活動(dòng)經(jīng)過(guò)或心得寫(xiě)下來(lái)。要求結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，注意表達(dá)真情實(shí)感。

　　三、寫(xiě)作指導(dǎo)

　　1．本次習(xí)作要求圍繞“大自然的啟示”來(lái)選材�？梢詫�(xiě)關(guān)于動(dòng)植物的生長(zhǎng)、自然現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)和從中受到的啟示，如蛙蛇冬眠、仙人掌耐旱、風(fēng) 雨雷電的形成等；可以寫(xiě)人類(lèi)從大自然中受到啟示而發(fā)明創(chuàng)造的東西，如人們根據(jù)蛙眼的視覺(jué)原理發(fā)明了電子蛙眼，根據(jù)蒼耳的外形獲取靈感發(fā)明了尼龍搭扣，模仿鯊魚(yú)皮膚上的V型褶皺制造了高級(jí)泳衣等；還可以寫(xiě)自己的小實(shí)驗(yàn)或小發(fā)明，如通過(guò)人在死海中漂浮不沉的原理，試驗(yàn)得出鹽水的浮力比淡水的浮力大，等等。

　　2．本文的題眼是“發(fā)現(xiàn)”，應(yīng)當(dāng)把自己印象最深、感受最深的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)。但要注意，“發(fā)現(xiàn)”是主題，不是題目，最好不要以“我的發(fā)現(xiàn)”為題。擬題時(shí)可以直接以給你啟示的事物為題，如“風(fēng)云雷電的秘密”“夜放的曇花”；也可以是懸念式的，如“青蛙去哪兒了”“仙人掌為什么耐旱”等。

　　3．寫(xiě)作時(shí)，首先要重點(diǎn)寫(xiě)出自己發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，注意靈活運(yùn)用學(xué)過(guò)的描寫(xiě)方法(動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等)、修辭手法(比喻、擬人、夸張等)和說(shuō)明方法(列數(shù)字、作比較、舉例子等)來(lái)突出觀察細(xì)節(jié)或觀察對(duì)象的特征，從而使文章更加生動(dòng)有趣，吸引讀者；其次，要寫(xiě)出自己的感受或從中受到的啟示，感受要真實(shí)具體，啟示要合情合理，不可以違背事實(shí)和邏輯；再次，要按照事情發(fā)展的順序，一步一步寫(xiě)清楚自己發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題(起因)，是怎樣發(fā)現(xiàn)的(經(jīng)過(guò))，從中獲得的感受或啟示(結(jié)果或道理)，注意過(guò)渡自然，使行文通順。