第三課時　我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、趣味語文

　　一、我的發(fā)現(xiàn)

　　通過小東和小林的對話，我發(fā)現(xiàn)提高習作水平的辦法有很多。比如，平時多留心觀察身邊的人和事物，多動筆，隨時記錄觀察所得；有空多讀課外書，養(yǎng)成勾畫、批注、摘抄等好習慣；多跟同學、老師、家長、朋友交流，多接觸社會，鍛煉想象力，拓展寫作的思路，等等。在學完本單元課文后，我就有類似的感悟。比如《中彩那天》里對父親中彩后的神情的細節(jié)描寫就充分說明了作者動筆前是經過認真觀察的，所以刻畫起人物形象來才如此細膩、形象。我們要掌握這些方法，多觀察，勤動筆，今后一定會大有收獲。

　　二、日積月累

　　1．言必信，行必果。《論語·子路》

　　意思是：說話一定要守信用，做事一定要果敢。

　　2．與朋友交，言而有信�！墩撜Z·學而》

　　意思是：交朋友要做到言而有信。既然答應了人家，就應該盡自己最大的努力，爭取做到。

　　3．己所不欲，勿(wù)施于人。《論語·顏淵(yuān)》

　　意思是：自己不愿做的，不要強加給別人。

　　4．愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之�！睹献�·離婁(lóu)下》

　　意思是：愛別人的人，別人總會愛他；尊敬別人的人，別人總會尊敬他。說明你怎樣對待別人，別人往往也會用同樣的態(tài)度對待你。要想受人敬愛，必須自己先敬愛他人。

　　三、趣味語文

　　活動指導：祖國的語言文字豐富多彩。這個訓練的目的就是理解由“信”字組成的詞語在不同的語言環(huán)境中的妙用。我們可以先逐句朗讀一遍，掌握有關“信”的詞語的不同含義，然后看看前面的表意敘述和后面的詞語有怎樣的內在聯(lián)系。還可以用做游戲的方式，分別擋住一部分來猜另一部分。

　　活動示例：

　　說“笑”

　　1．無意義的一個勁兒地笑叫傻笑。

　　2．心情不愉快而勉強地笑叫苦笑。

　　3．不顯著地、不出聲地笑叫微笑。

　　4．放縱地、不加約束地笑叫狂笑。

　　5．兇狠、惡毒地笑叫獰笑。

　　6．許多人同時大笑叫哄笑。

　　7．含有諷刺、不滿意、無可奈何、不屑、不以為然等意味或者怒意的笑叫冷笑。