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外研社六年級英語下冊《We're going to different schools.》教案設計

2019-05-20 21:42:36     下載試卷     標簽:外研社英語 六年級下冊 英語教案設計

外研社六年級英語下冊《We're going to different schools.》教案設計

  教學模式介紹

  小學英語教學七步法,即:

  Step1熱身→Step2復習、導入→Step3呈現(xiàn)新的語言學習材料→Step4新語言的機械操練→Step5表演,即:

  新語言的實際應用→Step6游戲活動貫穿→Step7鞏固拓展與評價七個授課環(huán)節(jié)。

  各個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,每個環(huán)節(jié)是下個環(huán)節(jié)的必要前提,也是上一個環(huán)節(jié)的自然延伸和提高。

  七步教學法教學模式的教學環(huán)節(jié):

  熱身--復習導入--呈現(xiàn)--操練--實際運用--游戲活 動--鞏固評價

  設計思路說明

  【熱身】

  熱身活動的設計要有兩個原則:一個是導入要和后面的內(nèi)容相關,第二是要盡可能的直截了當,要注意控制時間。本課以歌曲Go odbye,F(xiàn)ish!這首歌曲開始,調(diào)動學生的熱情。

  【復習導入】

  復習(Revision)環(huán)節(jié)是學習新知識和新技能必不可少的前提。作為教學準備活動,復習的目的是激活那些儲存在學生大腦中的某些原有知識,使其進入“工作記憶”狀態(tài),作為新學知識的基礎。本課主要復習上節(jié)課所學的信件格式。

  【呈現(xiàn)】

  本環(huán)節(jié)是整個探究式學習十分重要的環(huán)節(jié),篇幅也占比很大。在本部分中,首先通過師生對話和自主探究相結(jié)合的方式,學習本課的主要內(nèi)容,訓練學生獲取文本信息的能力,培養(yǎng)學生自學的能力。

  【操練】

  在教學過程中,教師都知道操練鞏固環(huán)節(jié)的重要性,學生只有通過操練活動,才能使信息內(nèi)化為學生認知結(jié)構的一部分,才算學會了這些知識。這就要求教師在進行活動設計的時候,要盡可能多地設計一些集體活動來增加操練的機會。同時,教師在進行活動設計時也要考慮到學困生的學習需要,靈活設計活動,使他們在活動中有一定的收獲。

  【實際運用】

  在完成新語言材料的學習后,教師設置一個情景,讓學生扮演情景中的角色,這樣角色的對白便有了一定的真實性。在扮演角色的過程中,學生學會進入各自的角色去同別人交談,去理解對方的談話,而不是在簡單地學著別人的說話。這種教學方法的結(jié)果是:學生不但學會了語言,而且學會了怎么使用語言。

來源:網(wǎng)絡資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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