小編曾經(jīng)在雜志上看過(guò)這樣一個(gè)故事，故事很普通尋常，卻令人深思。在一所私立幼兒園里，幼兒園的管理者和老師們很苦惱一件事——孩子放學(xué)后來(lái)接孩子回家的家長(zhǎng)們經(jīng)常遲到。如果家長(zhǎng)們遲到，為了保證孩子安全，學(xué)校就要安排老師來(lái)看護(hù)。碰到一些遲到一兩小時(shí)的家長(zhǎng)，老師們很無(wú)奈，畢竟老師們也是人，也有自己的家庭生活。

　　為了督促家長(zhǎng)們按時(shí)接孩子，也順便解決老師加班費(fèi)用的問(wèn)題，幼兒園做出了一個(gè)規(guī)定，在關(guān)門后再前去接孩子的家長(zhǎng)，遲到就要“罰款”——1~5分鐘內(nèi)晚到，罰款2元;5~10分鐘內(nèi)晚到，罰款4元;10~15分鐘內(nèi)晚到，罰款6元，以此類推，封頂50元。

　　面對(duì)外界的質(zhì)疑聲，幼兒園負(fù)責(zé)人表示，他們也不愿意收這個(gè)錢，這不是“罰款”，這是管理費(fèi)。負(fù)責(zé)人承認(rèn)有時(shí)因?yàn)樘鞖饣蛘呓煌�狀況的原因，讓家長(zhǎng)按時(shí)到園可能有困難，但這項(xiàng)規(guī)定總體來(lái)看，負(fù)責(zé)人認(rèn)為還是很有必要的。

　　可以預(yù)見到的是，這項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)后，家長(zhǎng)們一定會(huì)抱怨。“這一點(diǎn)也不人性化，罰錢有點(diǎn)傷感情!”“誰(shuí)會(huì)故意把孩子自己留在這里呢，我們也沒辦法!”

　　家庭教育問(wèn)題必須重視

　　讓人沒有想到的是，這項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)后，遲到的問(wèn)題并沒有得到解決。更令人咋舌的是，之前一些不太遲到的家長(zhǎng)，遲到的次數(shù)居然增加了起來(lái)。

　　為什么出現(xiàn)這種現(xiàn)象?因?yàn)榻疱X可以買時(shí)間。

　　沒有罰款規(guī)定前，大多數(shù)家長(zhǎng)接孩子遲到的時(shí)候，心里對(duì)孩子、對(duì)幼兒園的老師是有愧疚的。因?yàn)閯e的孩子的父母每天都能夠按時(shí)接送，自己卻沒有做到，會(huì)覺得不好意思。家長(zhǎng)心里有數(shù)，遲到會(huì)增加了老師們的工作量，家長(zhǎng)們也是有心理成本的。

　　而在幼兒園開始收取管理費(fèi)用后，家長(zhǎng)們的行為動(dòng)機(jī)被改變了，家長(zhǎng)們就覺得老師加班是理所當(dāng)然的。遲到時(shí)間被價(jià)格化后，家長(zhǎng)覺得用二三十元買自己的遲到時(shí)間，還是很“值得”的。

　　小編經(jīng)常聽身邊一些家長(zhǎng)說(shuō)，“你看，從小到大，我給你學(xué)習(xí)花了這么錢，我對(duì)得起你了……”、“兒孫自有兒孫福，我已經(jīng)做了我該做的，學(xué)習(xí)好不好那是孩子自己的事情。”……“對(duì)得起”、“我已做”……多多少少能反映了一部分家長(zhǎng)的心態(tài)。很多初高中學(xué)生的家庭，家長(zhǎng)覺得給孩子報(bào)各種課外班，給孩子買各種新興的玩具、iphone、ipad， 給孩子買品牌服裝和鞋子，自己做得就很好了。培養(yǎng)孩子的事，老師和學(xué)校負(fù)責(zé)就可以了，有這樣想法的家長(zhǎng)不在少數(shù)，卻通常都忽略了一個(gè)很簡(jiǎn)單又很重要的問(wèn)題。

　　家家都有本難念的經(jīng)。家長(zhǎng)要工作賺錢養(yǎng)家，孩子每天天還沒亮就背起書包上學(xué)去了，家長(zhǎng)和孩子的接觸時(shí)間不多，孩子和家長(zhǎng)的溝通不多，從“務(wù)實(shí)”的角度看，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)常常也很一般。因?yàn)楹⒆記]有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，父母更能影響孩子的行為，但家長(zhǎng)并沒有發(fā)揮自身的作用。孩子覺得父母不愛自己，愛的只是自己的成績(jī)。

　　暑假已經(jīng)要過(guò)完了，開學(xué)的日子也一天一天的近了，家長(zhǎng)應(yīng)該抓緊剩下的時(shí)間讓自己跟孩子有更多的時(shí)間接觸。多花點(diǎn)時(shí)間去和孩子聊聊吧，去了解孩子喜歡什么。不要覺得自己不懂做題，就管不了孩子的學(xué)習(xí)。不要覺得自己不懂物理化學(xué)，就激發(fā)不了孩子科學(xué)探索的興趣。

　　有時(shí)候跟家長(zhǎng)溝通我會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們會(huì)覺得教育是學(xué)校的事情，父母已經(jīng)夠辛苦的了。其實(shí)我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子你再用那一套教育方式，“你看看你自己整天只知道玩，你再看看你父母工作多辛苦”……他們是很難聽進(jìn)去的，應(yīng)該說(shuō)他們是很難理解，為什么?就是因?yàn)闇贤ㄉ倭恕?家長(zhǎng)先別管什么親子溝通方法和家庭教育技巧，先檢查自己用在孩子身上的時(shí)間到底有多少。