多名初中生接受了問(wèn)卷調(diào)查，問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果令人深思。

　　許多學(xué)生都回答了“當(dāng)你考試成績(jī)不理想時(shí)，父母會(huì)如何對(duì)待你?”這一問(wèn)題，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)家長(zhǎng)面對(duì)孩子考試成績(jī)不理想時(shí)，都不能以客觀的態(tài)度去對(duì)待，取而代之的是發(fā)火，甚至是動(dòng)手打孩子。不能平心靜氣與孩子坐下來(lái)溝通共同分析成績(jī)不理想的原因。

　　初一學(xué)生蒙雨說(shuō)道：如果我考試成績(jī)不理想，被爸爸媽媽知道了，他們肯定會(huì)陰沉著臉。這對(duì)我自尊心的殺傷率是100%!我又是女孩子，經(jīng)常為此而哭鼻子。

　　初三學(xué)生明明寫(xiě)道：我最不能容忍父母對(duì)我藐視的態(tài)度。那時(shí)候我就想對(duì)他們說(shuō)，你們有沒(méi)有考慮過(guò)我的自尊心?你們以為我不想考好嗎?

　　很多學(xué)生覺(jué)得父母過(guò)于在意他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，給他們帶來(lái)了巨大的壓力。

　　孩子都盼望父母能尊重他們。在回答“最不能容忍父母的是什么?”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，孩子們也給出了答案：

　　不能容忍父母太多的嘮叨。

　　學(xué)生萱萱說(shuō)道：我的父母總是把我當(dāng)成還沒(méi)長(zhǎng)大的小孩子，不管什么事，他們總要沒(méi)完沒(méi)了地嘮叨。父母愛(ài)嘮叨，其實(shí)是對(duì)我的不信任。請(qǐng)你們不要把說(shuō)過(guò)的話重復(fù)幾遍，這樣我很煩。

　　怎樣對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育？

　　我和父母有“嚴(yán)重代溝”。

　　學(xué)生朗坤說(shuō)道：我一旦有了苦惱和困惑，便無(wú)處可說(shuō)，我只好默默地對(duì)自己說(shuō)。

　　學(xué)生雅怡說(shuō)道：在我遇到困難和挫折的時(shí)候，多么希望父母像我的朋友一樣，勸慰我。

　　幾乎所有接受問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生都對(duì)父母在生活上無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)表示了感激。但有不少孩子提出：只有關(guān)愛(ài)是不夠的，父母對(duì)他們的理解比什么都重要。

　　李浩是接受調(diào)查學(xué)生中說(shuō)話比較極端的一個(gè)，他憤憤地說(shuō)道：“爸媽根本不了解我!我已經(jīng)長(zhǎng)大了，內(nèi)心世界也逐漸變得復(fù)雜了，可他們還把我當(dāng)3歲小孩子哄。他們根本不懂得‘理解’兩個(gè)字的含義!我不相信任何人，不會(huì)!不會(huì)!我會(huì)把苦惱、怨恨對(duì)自己傾訴，像一塊海綿般慢慢吸收掉。”

　　小小的孩子竟用如此憤慨的語(yǔ)言來(lái)表述自己內(nèi)心的想法，這一切的成因都值得做父母的去深思了。

　　孩子走怎樣的路，都是父母引導(dǎo)的!不要因?yàn)樽约簩?duì)孩子片面的教育方式，而剝奪了孩子成為“好孩子”的機(jī)會(huì)!經(jīng)常和別的父母交流教育經(jīng)驗(yàn)，了解每個(gè)孩子不同的個(gè)性特點(diǎn)以及相同的年齡階段都會(huì)經(jīng)歷的事情�？偨Y(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，防止個(gè)人獨(dú)斷的教育方式把孩子引向歧途。

　　教育也是一門學(xué)問(wèn)，父母?jìng)円�不斷地去學(xué)習(xí)和積累教育驗(yàn)。始終以正確的教育方式來(lái)對(duì)待孩子。這樣孩子才能健康、茁壯地成長(zhǎng)。只要虛心借鑒優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，真正了解孩子的內(nèi)心世界，那么，父母自己就可以給孩子最好的教育。