教學(xué)過(guò)程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境

　　1.聽歌曲，感受歌曲的韻律。

　　2.再聽一遍，講解陌生詞匯。

　　3.跟唱歌曲。

　　4.小組劃出整理歌詞里出現(xiàn)的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。

　　5.學(xué)生分組演唱，看哪一組唱得好。

　　二、啟發(fā)思考

　　1.教師承接上一環(huán)節(jié)，介紹本課的主題是看圖說(shuō)話。

　　2.教師拿出事先準(zhǔn)備的圖片，讓學(xué)生回答圖片中發(fā)生了什么。

　　3.小組進(jìn)行討論，并將他們認(rèn)為的圖片內(nèi)容寫下來(lái)。

　　4.教師核查糾正學(xué)生犯的錯(cuò)誤，并看哪一組寫的更好

　　三、自主或小組探究

　　Collect words

　　1.學(xué)生仔細(xì)閱讀課文，并劃出不懂的地方。

　　2.教師對(duì)這些重難點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)或者用法進(jìn)行講解

　　Ask and answer

　　1.學(xué)生仔細(xì)觀看課文，或者聆聽對(duì)話錄音。

　　2.小組內(nèi)進(jìn)行閱讀，尋找ppt上的答案，寫在worksheet上。

　　3.小組展示答案，進(jìn)行核對(duì)。