1.播放歌曲動(dòng)畫(huà)，學(xué)生欣賞并理解歌曲大意。

　　2.領(lǐng)讀歌曲句子。

　　3.聽(tīng)錄音跟讀。

　　4.師生齊讀，邊讀邊做動(dòng)作，擊掌誦讀，感受歌曲的旋律。

　　Step4Exercises

　　Step5Summary

　　六、Homework

　　1.和同學(xué)練習(xí)句型Ican…

　　2.會(huì)寫(xiě)單詞sing，dance，draw，cook.

　　配合老師玩游戲，并掌握句型Ican…Great/Wow！

　　小組合作介紹才藝

　　聽(tīng)錄音跟讀歌曲句子并能會(huì)唱。

　　積極配合老師完成練習(xí)。

　　引導(dǎo)學(xué)生用各種形式，變化各種聲調(diào)朗讀課文對(duì)話(huà)，不斷深入學(xué)習(xí)，加深印象。

　　通過(guò)反復(fù)的聽(tīng)讀訓(xùn)練，掌握詞匯；通過(guò)圖片方式，鞏固單詞；針對(duì)性的完成學(xué)習(xí)目標(biāo)；學(xué)習(xí)形式生動(dòng)多樣化，使學(xué)生集中注意力，同時(shí)保持學(xué)習(xí)的積極性。

　　能夠達(dá)到復(fù)習(xí)新句型，加深學(xué)生記憶。

　　課堂小結(jié)大部分學(xué)生還坐不住，對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，圖像和動(dòng)畫(huà)更能吸引他們的注意力，老師在今后的課上還可以增加一些趣味性，讓他們很快融入情景之中，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，讓他們?cè)陬?lèi)似的生活場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言，每隊(duì)上臺(tái)在交流的過(guò)程中老師將話(huà)題自然引入本單元教學(xué)內(nèi)容，只有在提高學(xué)生英語(yǔ)興趣的基礎(chǔ)上，才能上好英語(yǔ)課。