七、Let’sdo

　　T：當(dāng)你想做某事時(shí)要說(shuō)？

　　Ss：Ican…我會(huì)……

　　T：當(dāng)你稱贊別人時(shí)要說(shuō)？

　　Ss：Great！/Wow！

　　T：當(dāng)你想告訴別人“你會(huì)唱歌”時(shí)，你應(yīng)說(shuō)？

　　Ss：Icansing.

　　T：當(dāng)你想告訴別人“你會(huì)跳舞”時(shí)，你應(yīng)說(shuō)？

　　Ss：Icandance.

　　T：當(dāng)你想告訴別人“她會(huì)畫畫”時(shí)，你應(yīng)說(shuō)？

　　Ss：Shecandraw.

　　T：當(dāng)你想告訴別人“她會(huì)做飯”時(shí)，你應(yīng)說(shuō)？

　　Ss：Shecancook.

　　八、Exercises

　　判斷句子與圖片是T否F相符。

　　八、Summary

　　句型：Ican…

　　九、Homework

　　1.和同學(xué)練習(xí)句型Ican…

　　2.學(xué)寫單詞sing，dance，draw，cook.播放課文錄音時(shí)，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)；

　　分角色朗讀課文，并上臺(tái)表演對(duì)話。

　　跟讀Storytime并根據(jù)圖片內(nèi)容兩人進(jìn)行對(duì)話表演。

　　積極回答老師的問(wèn)題

　　能積極回答老師所提出的問(wèn)題

　　積極配合老師完成練習(xí)。

　　引導(dǎo)學(xué)生用各種形式，變化各種聲調(diào)朗讀課文對(duì)話，不斷深入學(xué)習(xí)，加深印象。

　　通過(guò)反復(fù)的聽(tīng)讀訓(xùn)練，掌握詞匯；通過(guò)圖片方式，鞏固單詞；針對(duì)性的完成學(xué)習(xí)目標(biāo)；學(xué)習(xí)形式生動(dòng)多樣化，使學(xué)生集中注意力，同時(shí)保持學(xué)習(xí)的積極性。

　　能夠達(dá)到復(fù)習(xí)新句型，加深學(xué)生記憶。

　　課堂小結(jié)大部分學(xué)生還坐不住，對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，圖像和動(dòng)畫更能吸引他們的注意力，老師在今后的課上還可以增加一些趣味性，讓他們很快融入情景之中，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，讓他們?cè)陬愃频纳�活�?chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言，每隊(duì)上臺(tái)在交流的過(guò)程中老師將話題自然引入本單元教學(xué)內(nèi)容，只有在提高學(xué)生英語(yǔ)興趣的基礎(chǔ)上，才能上好英語(yǔ)課。

　　板書(shū)

　　Unit7Icandance

　　句型：Ican…