教學(xué)目標(biāo)

　　【知識與能力目標(biāo)】

　　1. 全體學(xué)生能運用Are you doing your homework ？ ，掌握句型：Are y ou doing ….？

　　2. 掌握單詞flower， science， today的讀音，做到會聽、說、讀。

　　3. 感知一般疑問句Are you doing your homework？的語音語調(diào)。

　　【過程與方法目標(biāo)】

　　1．在教學(xué)過程中，對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，可通過請學(xué)生復(fù)述老師的話或是復(fù)述同學(xué)的回答，讓學(xué)生對老師和同學(xué)的發(fā)言引起注意，讓學(xué)生意識到要仔細聽別人的說話。

　　2．對于學(xué)習(xí)還不錯，但是不愿或害怕發(fā)言的學(xué)生，課堂中教師主動請他們表達其意見，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。

　　3．充分運用英語名、英文歌、兒歌、繞口令、順口溜、謎語等，給予小學(xué)生語言感染的機會。還可開展各種活動，鼓勵學(xué)生交際。

　　【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】

　　通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生培養(yǎng)樂于開口、敢于開口講英語的習(xí)慣， 激發(fā)學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)英語的興趣和愿望。

　　教學(xué)重難點[來源：學(xué)科網(wǎng)]

　　【教學(xué)重點】

　　能正確地理解并朗讀對話內(nèi)容，在教師的引導(dǎo)和幫助下嘗試 表演對話。

　　【教學(xué)難點】

　　正確使用正在進行時的不同句式進行表述。

　　課前準(zhǔn)備

　　Tape recorder， Multimedia， PPT，頭飾等

　　教學(xué)過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境

　　【教師預(yù)設(shè)】

　　1. Revision. 教師課 件展示單詞，帶領(lǐng)學(xué)生一起復(fù)習(xí)單 詞，讓學(xué)生快速進入英語學(xué)習(xí)情景。

　　2. 隨后，教師讓學(xué)生練習(xí)現(xiàn)在分詞短語，為下面的學(xué)習(xí)做下鋪墊。

　　【學(xué)生活動】

　　學(xué)生根據(jù)教師安排，認真復(fù)習(xí)單詞并做問答。