作業(yè)是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行檢驗(yàn)和鞏固的一種方式，通過(guò)作業(yè)練習(xí)，不僅能鞏固已學(xué)的知識(shí)，而且為新知識(shí)的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

　　糾正壞習(xí)慣：不完成作業(yè)或者不認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)的壞習(xí)慣。

　　做作業(yè)是學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，聽(tīng)完課后，如果不做一定的作業(yè)題，這和軍事上講的紙上談兵沒(méi)有什么兩樣。有關(guān)專家做過(guò)測(cè)試，光靠聽(tīng)覺(jué)得到的知識(shí)，三小時(shí)后只能記住65%，三天后只能記住15%。就是說(shuō)，光靠聽(tīng)課不及時(shí)動(dòng)手做題，知識(shí)就會(huì)很快遺忘掉。因此，堅(jiān)持每天認(rèn)真完成作業(yè)題，是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要條件。只有認(rèn)真完成作業(yè)題，才能檢查當(dāng)天的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題彌補(bǔ)缺漏，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，防止遺忘，并為今后復(fù)習(xí)積累資料。只有做適量的作業(yè)題，才能加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，把易錯(cuò)易混淆的知識(shí)搞清楚，把知識(shí)間的聯(lián)系溝通起來(lái)，把公式、法則、定律、定理等運(yùn)用靈活，只有認(rèn)真完成作業(yè)題，才能進(jìn)一步培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。所以，我們一定要養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)的好習(xí)慣。

　　同時(shí)，對(duì)待老師批改后的作業(yè)也要一絲不茍。有的學(xué)生作業(yè)發(fā)回來(lái)后，對(duì)對(duì)答案或看看分?jǐn)?shù)就了事，不求甚解，缺乏精益求精的態(tài)度，這樣對(duì)學(xué)習(xí)是很不利的。

　　學(xué)習(xí)方法

　　當(dāng)老師批改的作業(yè)發(fā)回來(lái)后，我們還應(yīng)努力做到以下幾點(diǎn)：

　　1.總結(jié)解題規(guī)律

　　題目若做對(duì)了，就要好好總結(jié)解題經(jīng)驗(yàn)，從中發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律性的東西。對(duì)一些好題，可以積累一本《好題集》，并進(jìn)行整理分類，妥善保存，經(jīng)常翻一翻，必有好處。

　　2.吸取解題教訓(xùn)

　　題目如果做錯(cuò)了，就要找出錯(cuò)誤在哪里，錯(cuò)誤的原因是什么，應(yīng)該怎樣改正，從而吸取解題的教訓(xùn)。要把典型的錯(cuò)誤、解法記載下來(lái)，做一本《錯(cuò)題集》，進(jìn)行分析歸類，并附上正確答案。

　　3.尋求一題多解

　　有些題目的解法是多種多樣的，做作業(yè)時(shí)可能會(huì)因時(shí)間太短來(lái)不及考慮，因此，作業(yè)發(fā)回來(lái)后，就要及時(shí)思考這個(gè)題目是否還有其他解法，這些解法哪種最佳。

　　4.尋求簡(jiǎn)便方法

　　有些題目往往隱含著特殊的條件，這些條件一旦被挖掘出來(lái)，就可以用特殊的技巧去解題，就簡(jiǎn)便得多了。所以作業(yè)發(fā)回來(lái)后還要做好這項(xiàng)工作。

　　5.推廣命題

　　有些題目，如數(shù)學(xué)題，如果能夠?qū)W會(huì)對(duì)公式、定理、習(xí)題進(jìn)行推廣，對(duì)加深理解知識(shí)間的聯(lián)系、提高思維能力是大有幫助的。

　　6.整理和保存

　　作業(yè)資料要定期分類整理，要按照知識(shí)體系進(jìn)行分類，做出標(biāo)記，分門(mén)別類地保存起來(lái)。這樣做，復(fù)習(xí)時(shí)非常方便，作用很大。

　　課后認(rèn)真完成作業(yè)是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要組成部分。同時(shí)，也是鞏固所學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)知識(shí)吸收消化的重要環(huán)節(jié)。我們一定要認(rèn)真對(duì)待老師布置的每一次作業(yè)，并獨(dú)立認(rèn)真地將它完成好，只有這樣，我們的學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步。

　　好成績(jī)指南針

　　1.別把質(zhì)量低劣的作業(yè)交出去。認(rèn)真對(duì)待老師布置的每一次作業(yè)，不僅要自己獨(dú)立完成，而且還要做到一絲不茍地認(rèn)真檢查，這樣才能發(fā)揮做作業(yè)的真正作用，提高你的學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　2.在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。要認(rèn)識(shí)到時(shí)間的價(jià)值。有時(shí)把作業(yè)當(dāng)做“考試”限時(shí)完成，這樣不但可以提高自己的做題速度，而且還可以使自己有更多的時(shí)間去從事其他活動(dòng)。