外研社一年級英語下冊《Let's sing!》教案設(shè)計(jì)

　　Module 10 Unit 2 Let‘s sing！

　　教學(xué)模式介紹

　　探究式教學(xué)模式是指在教學(xué)過程中，要求學(xué)生在教師指導(dǎo)下，通過以“自主、探究、合作”為特征的學(xué)習(xí)方式對當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容中的主要知識點(diǎn)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、深入探究并進(jìn)行小組合作交流，從而較好地達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于認(rèn)知  目標(biāo)與情感目標(biāo)要求的一種教學(xué)模式。其中認(rèn)知目標(biāo)涉及與學(xué)科相關(guān)知識、概念、原理與能力的掌握；情感目標(biāo)則涉及思想感情與道德品質(zhì)的培養(yǎng)。

　　探究式課堂教學(xué)模式的教學(xué)環(huán)節(jié)：

　　創(chuàng)設(shè)情境--啟發(fā)思考--自主（或小組）探究--協(xié)作交流--總結(jié)提高

　　設(shè)計(jì)思路說明

　　【創(chuàng)設(shè)情境】

　　教師首先用英語問好，營造良好的英語氛圍，然后播放動畫創(chuàng)設(shè)本節(jié)課教學(xué)情境，集中學(xué)生的注意力并且調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)生生性好動，注意力易發(fā)生轉(zhuǎn)移。開課利用動畫易激發(fā)學(xué)生的興趣，產(chǎn)生愉快緊張的心理狀態(tài)，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　【啟發(fā)思考】

　　在上一環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，教師積極引導(dǎo)學(xué)生思考問題，逐步引出本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在思考中獲得知識點(diǎn)，養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣。

　　【自主或小組探究】

　　自主探究環(huán)節(jié)教師播放動畫，讓學(xué)生思考提問的問題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。合作探究環(huán)節(jié)的對話練習(xí)活動讓加強(qiáng)小組合作的意識，先聽音感知語言的意境，再在小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)以達(dá)成鞏固和熟練運(yùn)用單詞和句型的能力。