四、協(xié)作交流

　　【教師預設】

　　小小導游

　　教師拿出動物園的照片或者圖片。請學生扮演導游向其他同學介紹這些圖片都是什么動物，外形有什么特點。

　　S： These are tigers. They are big.

　　【學生活動】

　　完成小小導游的角色扮演，運用本節(jié)課的所學的知識向其他同 學介紹圖片中的動物。

　　五、總結提高

　　【教師預設】

　　1. 教師對于本節(jié)課學生的表現進行總結并梳理知識框架。

　　2. 情感提升：通過本課的學習讓學生體會自然的美、動物和人類的平等。并滲透珍愛自然，愛護動物的德育目標。

　　【學生活動】

　　1. 熟練認讀單詞和功能句。

　　2.  向家人介紹兩種動物的特征并將句子寫下來。

　　教學反思

　　略