學(xué)生大部分學(xué)習(xí)活動(dòng)在課堂進(jìn)行，每天要上5~6節(jié)課，面課外自習(xí)時(shí)間也不過(guò)3~4小時(shí)，因此如何提高課堂45分鐘的效率，則是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。

　　老師經(jīng)常向?qū)W生強(qiáng)調(diào)，上課要“認(rèn)真聽(tīng)講，記好筆記”，事實(shí)上這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

　　學(xué)習(xí)效率

　　如果你原來(lái)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，你完全可以對(duì)自己提出更高的要求。下課鈴響，功課基本掌握。再有經(jīng)驗(yàn)的教師，也難于做到每一分鐘對(duì)每位學(xué)生都有用，所以課堂上你盡可以見(jiàn)縫插針搞“副業(yè)”。但當(dāng)教師在講解新課內(nèi)容以及你預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容、自己的薄弱環(huán)節(jié)、老師在糾正同學(xué)回答問(wèn)題中的錯(cuò)誤時(shí)，你應(yīng)該全神貫注，集中精力聽(tīng)講，做到當(dāng)場(chǎng)消化，記好筆記，并盡可能地記憶深刻。在老師講授你掌握較好的內(nèi)容或講題外話(huà)時(shí)，在你提前完成課堂練習(xí)而節(jié)余的時(shí)間中……你不要呆坐在那里消磨時(shí)光，不妨充分利用這些零碎的時(shí)間去搞本課的“副業(yè)”。如上外語(yǔ)課，你可以利用這些時(shí)間記單詞，搞詞語(yǔ)搭配，或當(dāng)場(chǎng)自答問(wèn)題，若是數(shù)學(xué)課你可以去演習(xí)課后的練習(xí)作業(yè)，史地課你可以背一兩個(gè)名詞解釋、事件內(nèi)容，或擬出思考題的答題提綱。這樣課后做作業(yè)的時(shí)間就少花，以騰出時(shí)間多做補(bǔ)充練習(xí)，或跑圖書(shū)館。

　　這樣知識(shí)掌握得愈來(lái)愈深廣、扎實(shí)，課堂上騰出“無(wú)須再聽(tīng)”的時(shí)間就愈多(有時(shí)可達(dá)一半)，課外自由支配的時(shí)間也愈多，由此良性循環(huán)，不但學(xué)得輕松，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也能穩(wěn)步提高。