在生活中有很多孩子都是丟三落四，忘東忘西，上課的時(shí)候不是忘了筆就是了忘記帶課本和作業(yè);有的呢，總說(shuō)自己記不住課文，老師檢查背誦，他總是最后一個(gè)合格的。由于這些原因，學(xué)習(xí)成績(jī)一直都不理想。其實(shí)，歸納來(lái)說(shuō)，無(wú)非兩點(diǎn)，一是不夠細(xì)致，二是沒(méi)有掌握記憶的訣竅和方法。

　　這里就讓我們一起來(lái)看一些提高記憶力方法吧!

　　第一，記憶的時(shí)候，要保持愉快的心情，精神狀態(tài)好。心情愉快的時(shí)候去學(xué)習(xí)，就很容易吸收，記憶效果也很好。如果心情不好，就難以讀進(jìn)去，效果極差，甚至半天也不知道自己看了些什么。

　　孩子喜歡丟三落四怎么辦？

　　第二，不要長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)同一門課程。孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，最好是同一門課程只學(xué)30分鐘，然后學(xué)習(xí)另外一門課程序的內(nèi)容，這樣不斷地交替，有利于記憶力的開發(fā)。

　　第三，學(xué)習(xí)的時(shí)候要多動(dòng)手。學(xué)習(xí)的時(shí)候，光眼睛看還不夠，還要多動(dòng)手，比如，拿一個(gè)草稿本，記上關(guān)鍵語(yǔ)句。

　　第四，制作學(xué)習(xí)便利貼。把要記憶的材料抄在便利貼上，隨時(shí)拿出來(lái)復(fù)習(xí)，這是“便利貼記憶法”。一張張便利貼猶如記憶的倉(cāng)庫(kù)，對(duì)增強(qiáng)記憶力來(lái)說(shuō)，效果很好。

　　第五，學(xué)習(xí)不應(yīng)死記硬背，要理解知識(shí)點(diǎn)。大多數(shù)孩子在對(duì)待背誦課文、英語(yǔ)單詞時(shí)喜歡死記硬背，不求學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。其實(shí)只要掌握了記憶力的技巧，提高了學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就好了。陳俊生的《掃描式記憶法》中的英文切字法、文書混合法就清楚的記錄了學(xué)生怎么樣把單詞拆分來(lái)記憶，課文怎樣組詞來(lái)記憶，把原本枯燥的內(nèi)容，轉(zhuǎn)換成讓孩子理解式記憶，讓孩子更容易吸收課本的知識(shí)。

　　當(dāng)然，提高記憶力的方法還有很多。只要用心去發(fā)現(xiàn)、體會(huì)，相信人人都可以成為一個(gè)記憶高手。