【協(xié)作交流】

　　教師播放的歌曲，讓學(xué)生感受歌曲的歡快的韻律同時(shí)讓學(xué)生鞏固本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。教師讓學(xué)生積極上臺(tái)表演，鍛煉學(xué)生敢于上臺(tái)展現(xiàn)自己的能力。

　　【總結(jié)提高】

　　本節(jié)課是模塊的第二課，側(cè)重鞏固練習(xí)，故學(xué)生已經(jīng)基本知道“ear、eye、mouth、nose、head”等， 也會(huì)用this is my …來描述自己的五官，對(duì)于區(qū)分單數(shù)形式和復(fù)數(shù)形式的所困難，教師在課堂結(jié)束部分再次讓學(xué)生區(qū)分“this is...”和“these are...”的不同用法，確保每個(gè)學(xué)生都掌握所學(xué)內(nèi)容。最后教師升華課堂情感目標(biāo)：不僅讓學(xué)生在生活中學(xué)會(huì)用英語描述自己的五官，更讓學(xué)生意識(shí)到身體器官的重要性，愛護(hù)自己的身體。

　　教材分析

　　本課是外研版一起一下M4 U2模塊，是 鞏固練習(xí)，除了要用“this is my...”來介紹自 己的五官外，還要用“these are your...”的復(fù)數(shù)形式來介紹自己或者他人的五官。本課的課文情境是一只小蜘蛛向媽媽詢問自己的身體部位，因?yàn)槟挲g很小，小蜘蛛不太清楚自己身體各部位的名稱和功能，讓學(xué)生在情境中鞏固身體各部位的單詞和熟練運(yùn)用。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　【知識(shí)與能力目標(biāo)】

　　語言知識(shí)目標(biāo)：

　　1. 掌握“these、are”的單詞，區(qū)分“this”和“these”的用法

　　2. 了解復(fù)數(shù)形式的特點(diǎn)，單詞后面要加S。

　　【過程與方法目標(biāo)】

　　1. 學(xué)會(huì)用“these are your...”來描述他人的五官。

　　2. 能看著圖片用“this is. ..”和“these are...”描述事物。

　　【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】

　　能在玩游戲中學(xué)會(huì)英語，能在生活中學(xué)會(huì)用英語描述自己的五官。