三、深入探究，理解課文

　　1.根據(jù)注釋理解全文

　　2.兩個人同時在最好的老師指導(dǎo)下學(xué)棋，為什么會產(chǎn)生不同的結(jié)果？這到底是什么原因呢？(出示插圖)

　�。�1）仔細(xì)看圖，說說兩人的不同表現(xiàn)。

　�。�2）找出文中描寫二人的句子。

　　a、學(xué)生讀相關(guān)的句子。

　　b、請用恰當(dāng)?shù)某烧Z評價弈秋的兩個弟子。（根據(jù)弈秋的這兩個弟子的表現(xiàn)，先給他倆分別取個名字，再寫出至少兩個成語。）

　　3.你喜歡哪一個，從二人身上你明白了什么道理？

　　4.你能聯(lián)系實際說一說嗎？

　　5.課堂小結(jié)：圍棋也是一項體育運動，孟子用這樣一個故事詮釋了體育精神，說明無論學(xué)習(xí)什么，都必須專心致志，才能取得成功。

　　四、朗讀成誦

　　古人讀書講究吟誦，讀得入情后還要搖頭晃腦，甚至身子也跟著節(jié)奏晃動。你們也試一試，看看能讀出滋味來嗎？

　　五、布置作業(yè)

　　1、背誦課文。

　　2、做本課的練習(xí)冊。

　　附：板書設(shè)計

　　學(xué)弈

　　一人   專心致志

　　學(xué)習(xí)態(tài)度不一樣

　　學(xué)習(xí)結(jié)果不一樣

　　一人   三心二意