4.自主探究，了 解詞的意思。

　�。�1）自由讀，借助課文注釋說說這首詞主要寫了哪些景物。同桌交流。

　　（2）小組內(nèi)交流能理解的詞句的意思及自己不懂的地方。

　　（3）全班交流，教師點撥指導(dǎo)。畫出景物，重點詞意：肥、須、回。

　　重點解決的問題：漁者為什么不回家？

　　5.學(xué)生用自己的話描繪這首詞所描寫的景物。

　　三、反復(fù)吟誦，感悟意境

　　1.自由朗讀，邊讀邊想象每一個畫面。

　　2.指名朗讀，教師指導(dǎo)。再小組輪讀，相互欣賞。

　　3.配樂有感情朗 讀背誦，感悟意境。

　　4.學(xué)生在音樂聲中畫畫詩中景物。

　　5.根據(jù)學(xué)生所畫來總結(jié)全首詞的意思。

　　美麗的西塞山前，白鷺高飛。江邊桃花盛開，盛漲的江水中必定有肥美的鱖魚在游動吧。在風(fēng)景如畫的江邊，詩人頭戴青箬笠，身穿綠蓑衣，斜風(fēng)細雨中，久久不愿離去。

　　這是一幅垂釣的畫面，白色的鷺和紅色的桃花點綴其間，色彩本來極其鮮明，而由于斜風(fēng)細雨的籠罩，卻又呈現(xiàn)出迷蒙的意境。

　　四、作業(yè)

　　1.背誦《漁歌子》。

　　2.課外找一找有關(guān)江南春景的詩詞，讀一讀，背一背。