三、自由誦讀，體會詩意

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　　1、學(xué)生自由誦讀古詩，想想“鶯啼”、“綠映紅”、“水村”、“山郭”、“酒旗”的意思。

　　2、學(xué)生交流對詞語的理解。

　　3、理解“千里”是虛指，在這指的是遼闊的江南地區(qū)。

　　4、理解第一句詩的意思。

　　（二）后兩行

　　1、提問：詩歌的后兩行描寫什么呢？

　　2、學(xué)生默讀后兩行詩，體會一下抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情

　　3、小組交流（抒發(fā)了作者憂國憂民之情）

　　4、集體交流

　　5、教師小結(jié)：南朝統(tǒng)治者迷信佛教，廣建佛寺，企圖依靠神靈的庇護(hù)，永保江山穩(wěn)固�？墒菚r(shí)移世易，當(dāng)年的許許多多的寺廟，有多少樓臺掩映在蒼茫的煙雨之中了呢？

　�。ㄈ�）帶著理解，學(xué)生再次有感情地朗讀這首詩。