孩子長(zhǎng)成成年人后，能否在人生中取得成功，起決定性作用的不是他頭腦中的知識(shí)和技能;而是他的人格中有沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神，有沒(méi)有永不言敗的不屈不撓的精神和他能與別人建立穩(wěn)定的人際關(guān)系的能力。

　　主動(dòng)進(jìn)取，是一個(gè)人在骨子里要出人頭地的那股子勁，它的表現(xiàn)形式是我們平常所說(shuō)的一個(gè)人的理想和抱負(fù)。當(dāng)一個(gè)人有了他心中想要的事情時(shí)，他會(huì)涌起馬上行動(dòng)的沖動(dòng)。這種要行動(dòng)的沖動(dòng)，會(huì)驅(qū)使孩子行動(dòng)起來(lái)。當(dāng)行動(dòng)沒(méi)有得到他想要的結(jié)果時(shí)，他會(huì)繼續(xù)行動(dòng)下去。我們就是要培養(yǎng)孩子身上的那種不服輸?shù)膭蓬^。

　　主動(dòng)學(xué)習(xí)與被動(dòng)學(xué)習(xí)/

　　常識(shí)告訴我們，孩子主動(dòng)和被動(dòng)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)的效率有很大的影響;然而，很少有人知道，孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)和被動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)效果有決定性的影響。孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)，很大程度取決于他的學(xué)習(xí)態(tài)度，他愿意學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，他的大腦會(huì)被激活，注意力會(huì)高度集中，注意力焦點(diǎn)會(huì)牢牢集中在學(xué)習(xí)的內(nèi)容上，會(huì)迅速撲捉到要學(xué)習(xí)的信息，然后記下來(lái)。如果學(xué)生自己不想學(xué)習(xí)，他被人逼迫來(lái)學(xué)習(xí)，那他的注意力會(huì)渙散，此時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容會(huì)視而不見(jiàn)，根本就學(xué)不進(jìn)去，白白浪費(fèi)時(shí)間。

　　孩子是向前進(jìn)取還是原地徘徊，對(duì)人生的成就有決定性的影響。我們是什么樣的人生態(tài)度，將決定我們有什么樣的人生。當(dāng)孩子成功時(shí)，家長(zhǎng)及時(shí)地表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子把成功與快樂(lè)聯(lián)想在一起。然后不斷地鼓勵(lì)孩子努力獲得每一次的成功，讓他在自己的人生經(jīng)驗(yàn)中親身體會(huì)到成功會(huì)給他帶來(lái)的快樂(lè)。時(shí)間一長(zhǎng)，孩子嘗到的成功所帶來(lái)快樂(lè)越來(lái)越多，這樣他就會(huì)主動(dòng)去尋找能夠獲得成功感覺(jué)的機(jī)會(huì)，由此產(chǎn)生出主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神。

　　主動(dòng)學(xué)習(xí)，有的人是從小培養(yǎng)的，有的人偶然被激發(fā)出來(lái)的。從小培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法是，在孩子小的時(shí)候，不斷地鼓勵(lì)孩子，不斷地表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子體會(huì)到成功是快樂(lè)的，從而產(chǎn)生對(duì)成功的追求。

　　因此作為家長(zhǎng)，必須從小培養(yǎng)孩子的主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，才能保證孩子把孩子培養(yǎng)成一個(gè)杰出的人。