教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：欣賞歌曲《蘇武牧羊》
這是一首廣為流傳的民歌，歌曲里歌唱的蘇武是我國歷史上著名的民族英雄。漢武帝時，蘇武奉命出使匈奴，被匈奴扣留十九年，正如歌曲所唱，蘇武歷盡艱辛，持節(jié)不屈，成為中華民族歷史上光耀千古的英雄。現(xiàn)在，就讓我們走近蘇武，走進(jìn)他充滿血淚而又輝煌無比的人生。（板書課題：蘇武牧羊）
二、預(yù)習(xí)檢查，初讀課文
1．學(xué)生分小組在課前預(yù)習(xí)基礎(chǔ)上自由讀課文，疏通字詞。
�。�1）字
�、贂J(rèn)的字：匈、（單）、郎、刑、玷、污、窖、氈、羔、昭
�、跁䦟懙淖郑盒佟⑴�、臣、郎、污、羔、忠、貞
要求：讀準(zhǔn)字音；會寫的字，上下結(jié)構(gòu)的字要注意下下緊湊，下面稍大；左右結(jié)構(gòu)的字，要注意左右的寬窄。
�。�2）詞
匈奴 單于 旌節(jié) 曠無人煙
2．想想課文主要說了什么事？你讀懂了什么？還有什么不懂？
三、精讀課文，理解感悟
1．蘇武是怎樣的一個人？把描寫蘇武言行的句子找出來細(xì)讀書，指名讀、分組讀、齊讀，體會蘇武的品格。
