�。�4）在德國僅僅是一條街有這樣的奇麗的景色嗎？

　　在德國，每一條街都是這樣奇麗的景色，條條街都是這樣奇麗的景色，如果你走過這里的一條街，抬頭向上看，看到的是家家戶戶的窗子前--

　　走過另一條街，抬頭向上看，看到的依然是--

　�。ㄊ遣皇侵挥幸荒暧羞@樣的景象呢？）

　　四五十年前，季老在德國留學的時候，漫步在街頭，他看到了--

　　四五十年以后，季老再次踏上這塊土地，他看到的依然是家家戶戶的窗子前--

　�。ü植坏�，季老先生會發(fā)出這樣的感嘆，多么奇麗的景色�。�

　　2、感受民族奇特。

　　導 語：在這優(yōu)美的詩歌聲中我們又一次感受到了景色的奇麗，那么民族的奇特又體現(xiàn)在哪里呢？

　�。ㄕn件：家家戶戶都在養(yǎng)花。他們的花不像在中國那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面�；ǘ涠汲�外開，在屋子里只能看到花的脊梁。）

　�。�1）哪里讓你感到奇特了呢？（家家戶戶）（課件：詞語變紅）

　　家家戶戶就是說――（每一家，所有的人家。）所有的人家都在養(yǎng)花，真是一個愛花的民族呀！那我想調(diào)查調(diào)查，家里有 養(yǎng)花的請舉手。那能不能說我們是家家戶戶都在養(yǎng)花呢？（不能）可是在德國卻是家家戶戶，所有的人家都在養(yǎng)花，奇特嗎？（奇特），可見德國人愛花之真切，把他們這種愛花的情感讀出來吧！（生讀）

　　四、理解”人人為我，我為人人“。

　　過渡：走在美 麗的大街上，醉人的花香令人心曠神怡，自然地讓人想到奇麗景色背后那種崇高的精神境界，那就是--”人人為我，我為人人。“

　�。�1）結合上下文，談談對這句話的理解（課件：出示句子）

　�。�2）具體理解，從哪些句子看出”人人為我“，又從哪些句子看出”我為人人“？