（3）選好主席人，寫好串場臺詞。

　　教師：該怎樣分工呢？現(xiàn)在就請大家討論一下。

　　反饋討論結(jié)果，填好相關(guān)信息，做好準(zhǔn)備。

　　活動主題：長征精神代代傳

　　活動時(shí)間：＿年＿月＿日

　　活動地點(diǎn)：班級

　　活動具體安排：

　　主席人

　　朗誦者

　　道具準(zhǔn)備和布景

　　寫好串場臺詞。

　　紅軍戰(zhàn)士的哪些品質(zhì)值得你學(xué)習(xí)？

　　四、朗誦會

　　要求：用普通話，口齒清晰，感情貼切不夸張。

　　五、集體評議

　　六、課堂小結(jié)

　　教師小結(jié)：同學(xué)們，歌頌紅軍精神的詩篇和文章還有很多很多。大家課后還可以找一找，讀一讀。

　　七、布置作業(yè)

　　1.寫寫聽了同學(xué)們的朗誦后的感想。

　　2.選用課時(shí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)。