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語文A版四年級(jí)下冊(cè)《國(guó)王的寶碗》語文教案(4)

2019-05-15 16:15:42     下載試卷     標(biāo)簽:語文A版四年級(jí)下冊(cè) 教案設(shè)計(jì)

  第二課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo)

  1、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文、理解課文內(nèi)容,體會(huì)烏斯曼老爹話的含義,從中悟出道理。

  2、總結(jié)全文,明白道理。

  3、有感情地朗讀課文。

  教學(xué)過程

  一、復(fù)習(xí),導(dǎo)入新課

  1、聽寫下列詞語:

  精致  觀賞  陶工  渾身  裂縫  奇妙  情愿  沉默  笑瞇瞇

  2、師導(dǎo):今天,我們來看看烏斯曼老爹的秘密到底是什么?

  二、理解句子、感悟道理

  1、師導(dǎo):同學(xué)們,請(qǐng)大家再讀課文,想一想烏斯曼老爹的秘密到底是什么?

  2、指名反饋,教師引導(dǎo),(烏斯曼老爹換給國(guó)王的寶碗并不是原來的那個(gè),而是他自己重新做的)

  3.教師質(zhì)疑:是呀,這只寶碗并不是補(bǔ)好的,而是重新做的。同學(xué)們,這只寶碗能修補(bǔ)的沒有一點(diǎn)兒裂縫嗎?(不可能)那烏斯曼老爹為什么要答應(yīng)幫助陶工們呢?(指名反饋:因?yàn)槿绻淮饝?yīng),陶工們就必死無疑)

  4.教師出示句子,引導(dǎo)讀一讀。我們來看看烏斯曼老爹當(dāng)初是怎么答應(yīng)陶工的請(qǐng)求的。

  烏斯曼老爹想了想說:“到你們國(guó)王那兒去,讓他給我一年期限,也許我能想出辦法來。”

  (1)教師:同學(xué)們,烏斯曼老爹真的是要用一年的時(shí)間去想修補(bǔ)寶碗的辦法嗎?(不是)

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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