第四課時(shí)

　　一、談話導(dǎo)入，引出課題。

　　師：上節(jié)課，我班舉行的“學(xué)會(huì)真誠(chéng)地贊美他人”語(yǔ)文活動(dòng)。了解到同學(xué)們都結(jié)識(shí)了不少優(yōu)秀的伙伴，他們各有各的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)。有的人愛(ài)幫助人，有的人愛(ài)動(dòng)腦筋，有的人性格開(kāi)朗，有的人勇敢堅(jiān)強(qiáng)，有的人還擅長(zhǎng)音樂(lè)等。今天，老師給大家提供一個(gè)機(jī)會(huì)，根據(jù)小伙伴的特點(diǎn)，寫篇文章來(lái)表達(dá)你的真情實(shí)感。

　　二、出示要求，討論理解。

　　1.出示要求。

　　你一定很了解他，喜歡他，他一定給你留下了深刻的印象。請(qǐng)你選擇發(fā)生在他身上的一件事來(lái)寫，要把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚，語(yǔ)句要通順。

　　2.小組討論。

　　先確定寫誰(shuí)，然后把題目補(bǔ)充完整。

　　通過(guò)這一個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生理解本次習(xí)作的要求：

　�、僖�“夸夸”為題，要表達(dá)你對(duì)他的贊美之情；

　�、谟靡患�具體的事來(lái)表現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)或性格；

　�、圩⒁鈱懭宋镎Z(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)，要能體現(xiàn)人物的特點(diǎn)。

　　三、挖掘素材，打開(kāi)思路。

　　四、自擬題目，下筆成文。