師：這是什么？（出示課件演示）

　　師：拿走了6個，還剩4個，樹葉下面原來有多少個？

　　抽生回答：原來有10個。

　　今天我們就來學(xué)習(xí)求原來有多少的應(yīng)用題。（板書）

　　[設(shè)計意圖：根據(jù)小學(xué)生的年齡特點，設(shè)計了這個游戲，學(xué)生在玩中學(xué)，為新知識的學(xué)習(xí)做準備。]

　　現(xiàn)在小猴遇到了一個問題，我們一起去看看吧。

　　二、自主探索，學(xué)習(xí)新知

　　（課件出示情境）

　　1.師：從圖中你知道什么？還知道什么？

　　抽生說一說

　　師：誰能把這兩個條件說完整？

　　抽生回答

　　師：小猴的問題是樹上原來有多少個桃？

　　師：誰能把條件和問題完整的說一說？