《和田的維吾爾人》說課稿

　　一、解讀文本說教材

　　《和田的維吾爾》是人教版語文六年級下冊第二組課文中的一篇略讀課文，教學(xué)時間為一節(jié)。本組課文的單元教學(xué)目標是了解課文表現(xiàn)出來的不同地區(qū)、不同民族的民風(fēng)民俗，體會作者是怎樣寫出民俗特點的。這篇課文主要講了作者在和田親身感受到維吾爾族人特有的豪氣與樂觀，以及維吾爾族許多饒有趣味的風(fēng)俗，從而可以感受到維吾爾族人“縱使生活再苦，感覺也是甜的”，豁達樂觀的精神風(fēng)貌。

　　二、把握課標明目標

　　教材這樣安排，為學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)新知，提高能力奠定了基礎(chǔ)，符合學(xué)生的認知特點。根據(jù)《語文課程標準》要求，確定本課的教學(xué)目標是：

　　1．讀熟課文，積累“鋪天蓋地、載歌載舞、美不勝收”等詞語和一些生動形象的描寫，從而感受到語言美。

　　2．理解課文內(nèi)容，感受維吾爾人的特點以及他們雖苦猶樂的美好品質(zhì)，體會作者的語言表達特點，學(xué)習(xí)“未見其人------先聞其聲”寫法，并學(xué)習(xí)運用到自己的習(xí)作中。

　　3．通過學(xué)習(xí)，體會作者對維吾爾人樂觀豁達精神的由衷贊美之情，學(xué)習(xí)他們的精神風(fēng)貌，從而激發(fā)學(xué)生對民族文化的熱愛和贊美之情。

　　由于本課文質(zhì)兼美，因此我確定了本課的教學(xué)重點是：通過感情朗讀，了解感受和田維吾爾人的特點及其民風(fēng)民俗。難點是：體會作者的語言表達特點，并學(xué)習(xí)運用到自己的習(xí)作中。