教材后的思考練習題，是編者根據(jù)教學大綱的要求，對教材中要點和重點的提示，是幫助學生理解運行時內(nèi)容的具體指導。我們可以利用這些題目來檢查自己的預習效果。通過試解，哪些已知已會，哪些難懂不會，一下子就檢驗出來了。對試解出來的問題，通過聽課以加深理解，對試題解不出來的內(nèi)容，課堂上應格外留心聽講，力求攻克，為提高課堂學習質(zhì)量打下良好的基礎。

　　如何應用習題試題預習法？同學們可以采用以下的步驟：

　　1.先閱讀教材，然后合上書本，圍繞課后幾個思考題想一想：這一課講了什么新問題自己弄懂了沒有？這些新知識與舊知識有什么聯(lián)系?自己是否已經(jīng)掌握？還有什么不懂得問題需要上課時聽老師講解？通過這樣的回憶，初步檢查自己的預習效果。

　　2.大致理解了教材的內(nèi)容后，可以按照由易到難的順序，對本節(jié)書后面的練習題嘗試作答。

　　3.遇到疑難的問題做不出就停下來想一想，分析一下原因，或重新在預習一遍，再嘗試作答，實在做不出來也不要緊，可以先做好記號，留待上課時去解決。要注意，嘗試作答，不是鉆牛角尖，試解習題的關鍵是要檢驗出自己的知識或技巧方面的欠缺，及時進行調(diào)整和改進預習的方法，以及發(fā)現(xiàn)自己的疑難之處，明確自己聽課時的重點所在；是否全部解答出問題并不是最重要的，真正進行獨立思考，發(fā)現(xiàn)問題才是關鍵。