祝溝小學(xué)拓寬優(yōu)質(zhì)教育資源實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展(2)
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-05-13 20:16:45
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依托家長委員會駐校,為學(xué)校管理提供支持和保障。家長駐�;顒�(dòng),是該校常抓不懈的工作,通過“學(xué)校教育活動(dòng)開放日”這一形式的活動(dòng),切實(shí)讓家長、讓社會更加了解了學(xué)校的巨大變化,了解學(xué)校規(guī)范的管理和廣大干部教師的辛勤工作。學(xué)校每周一和周三開放一個(gè)班級,每個(gè)開放日邀請本班級10至15名學(xué)生家長參加,家委會的成員輪流參與,力爭讓學(xué)生家長每學(xué)期至少參加一次活動(dòng)。
在“學(xué)校教育活動(dòng)開放日”里,家長和孩子一起參加周一升國旗儀式,和孩子一起聽兩節(jié)課,同老師、學(xué)生進(jìn)行課間交流;組織家長參觀校園、專用教室和學(xué)生活動(dòng)場所,讓家長到學(xué)生食堂,了解做菜供飯的流程,與學(xué)生共進(jìn)午餐等;由家委會成員組織家長進(jìn)行座談,為學(xué)校發(fā)展留下意見和建議。家委會駐校制度的落實(shí),得到了社會和家長的支持,得到了平度市教體局的高度評價(jià),被命名為“青島市優(yōu)秀家委會”及“青島市優(yōu)秀家長學(xué)校”。
依托區(qū)域內(nèi)一體化管理,促使單元校共同發(fā)展。在加強(qiáng)祝溝單元中心校自身建設(shè)的同時(shí),建立“單元校小學(xué)區(qū)域一體化教育共同體”捆綁式發(fā)展模式。一是落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部包校制度,祝溝小學(xué)兩名干部包一所學(xué)校,定期到學(xué)校進(jìn)行督查,直接負(fù)責(zé)所包學(xué)校工作的檢查和指導(dǎo),定期參與學(xué)校的管理和工作會議,深入推進(jìn)祝溝單元校區(qū)域內(nèi)小學(xué)一體化、均衡化發(fā)展進(jìn)程,對于存在的問題限期整改并及時(shí)查看,借以達(dá)到整體提升教育工作的目的。二是強(qiáng)化薄弱學(xué)科指導(dǎo)、加強(qiáng)干部教師管理。積極探索單元校區(qū)域內(nèi)部之間、強(qiáng)弱學(xué)區(qū)之間、師資資源的流動(dòng)機(jī)制,特別是英語和計(jì)算機(jī)學(xué)科,由于學(xué)校師資不足和教師水平不同,實(shí)行教師巡回教學(xué)制度,從而彌補(bǔ)了師資不足的差異。深入實(shí)施干部、教師業(yè)績考核制度,重視學(xué)校業(yè)績考核結(jié)果。區(qū)域內(nèi)一體化管理,促使單元校共同發(fā)展,《今日平度》曾作專題報(bào)道,在義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)交流會上做了典型發(fā)言,被評為“平度市全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建工作先進(jìn)單位”。
師生同步發(fā)展,為學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展提供動(dòng)力。學(xué)校重視“綠色環(huán)境友好校園”創(chuàng)建,堅(jiān)持“環(huán)境育人”的教育理念和辦學(xué)思路,使每一個(gè)學(xué)生在“綠色活動(dòng)”、“綠色實(shí)踐”中接受“綠色”的體驗(yàn),被命名為“青島市環(huán)境友好學(xué)校”;重視安全教育,為學(xué)生人身安全保駕護(hù)航。始終堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,以“保護(hù)生命,平安出行,辦人民滿意的教育”為目標(biāo),將交通安全教育作為學(xué)校的重點(diǎn)工作,被命名為“山東省交通安全示范校”;學(xué)校全面發(fā)展提高外部形象,辦學(xué)行為規(guī)范、學(xué)校管理科學(xué),強(qiáng)化了學(xué)校內(nèi)部素質(zhì),領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)廣大教師腳踏實(shí)地,高質(zhì)量的完成上級部門要求各項(xiàng)工作,學(xué)校在和諧穩(wěn)定中不斷創(chuàng)新,從細(xì)節(jié)入手,團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),切實(shí)提高了學(xué)校管理質(zhì)量。
幾年來,在平度市教體局大力支持和幫助下,學(xué)校多渠道引進(jìn)名校資源,依托名校成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),幫助學(xué)�?焖侔l(fā)展,整體提升學(xué)校管理水平,努力打造“教師和學(xué)生同步發(fā)展,質(zhì)量和素質(zhì)同步提升”的學(xué)校特色。
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