《分數(shù)的意義》教學(xué)設(shè)計

　　一、教學(xué)內(nèi)容

　　人教版五年級下冊第四單元第一課時《分數(shù)的意義》。

　　二、學(xué)情分析

　　在學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容之前學(xué)生在三年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)借助操作、直觀，初步認識了分數(shù)，知道了分數(shù)的各部分的名稱，會讀、寫簡單的分數(shù)，會比較分數(shù)大小還會簡單的同分母分數(shù)加、減法。

　　教學(xué)設(shè)想：本節(jié)課的教學(xué)，單位“1”和分數(shù)單位這兩個概念非常重要，應(yīng)從直觀到抽象，由個別到一般，用利操作、討論、交流等形式展開小組學(xué)習(xí)，適當(dāng)展開概念的形成過程，幫助學(xué)生在過程中獲得者得感悟，自己構(gòu)建這些概念的意義。

　　三、學(xué)習(xí)目標

　　1、在學(xué)生原有分數(shù)知識基礎(chǔ)上，使學(xué)生知道分數(shù)的產(chǎn)生，理解單位“1”的含義。

　　2、通過動手操作，讓學(xué)生經(jīng)歷認識分數(shù)意義的過程，培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力，促進思維的發(fā)展。通過合作促進學(xué)生之間的傾聽，質(zhì)疑等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　3、結(jié)合學(xué)生認知規(guī)律，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，在具體的探究過程中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。

　　四、教學(xué)重難點

　　重點：理解分數(shù)的含義。

　　難點：單位“1”的理解。

　　五、教學(xué)準備

　　教具準備：課件

　　學(xué)具準備：長方形白紙、軟尺，學(xué)生用的筆。