今天是暑假中的某一天，女兒早早起床，我問(wèn)她為什么不睡個(gè)懶覺(jué)，她說(shuō)要趕緊把暑假作業(yè)做完，她反問(wèn)我：“媽媽，你為什么不給我報(bào)暑假班”，我說(shuō)你放暑假除了旅游還想學(xué)什么?她自己也說(shuō)不出。

　　家門口經(jīng)常有教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的小廣告，近幾年還有出現(xiàn)以游學(xué)形式的浸入式國(guó)外插班生，暑假生活如何安排，如何開(kāi)心?暑假就像是家長(zhǎng)給孩子安排的“第三學(xué)期”。

　　怎樣安排孩子暑假生活

　　拼財(cái)力拼勞力拼時(shí)間還拼體力，家長(zhǎng)要具備規(guī)劃好路線、家中常有全職青壯年體能的人可以幫忙奔波于幾個(gè)教育機(jī)構(gòu)之間。

　　去年網(wǎng)上有個(gè)報(bào)道說(shuō)暑假給孩子報(bào)了18門補(bǔ)習(xí)班的，真的是讓孩子充實(shí)的7*24小時(shí)，一種都不虛過(guò)。假期居然比平時(shí)還忙還累!

　　暑假正好是大腦喘息的時(shí)間，“玩”是對(duì)上學(xué)年的休整，又是對(duì)下一學(xué)年的養(yǎng)精蓄銳。孩子們應(yīng)該利用假期到體育場(chǎng)、戶外、海邊、山川、美麗的大都市和純樸的鄉(xiāng)間好好放松一下。

　　一來(lái)開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富閱歷，增強(qiáng)實(shí)踐能力。二來(lái)強(qiáng)身健體，補(bǔ)腦益智。

　　“人因思考而與眾不同”，思考也是未來(lái)創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)力創(chuàng)新性的源泉。

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志力通過(guò)補(bǔ)課是不補(bǔ)回來(lái)的。在假期里多多接觸社會(huì)、多多了解創(chuàng)新，養(yǎng)成好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣和睡覺(jué)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣才是充分的利用假期。

　　暑假生活如何安排？爸爸媽媽應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)時(shí)間管理，每天孩子的時(shí)間由她自己做主，做好time list，并為之實(shí)踐使之成為自己踐行的責(zé)任。

　　爸爸媽媽可以對(duì)他們的schedule做出合理的建議，并給予一定的積分激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)。但要告訴孩子每天的時(shí)間管理一旦制定好就要完成。不要養(yǎng)成拖延、推諉的習(xí)慣。

　　學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)習(xí)成績(jī)的基本要素。

　　學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)習(xí)成績(jī)的基本要素。父母給孩子找個(gè)假期班，短期內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)得到改善，實(shí)際上只是改善了孩子的基礎(chǔ)知識(shí)，而學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣在補(bǔ)習(xí)班是學(xué)不到、養(yǎng)不成的。