別讓家庭成為孩子厭學(xué)的“元兇”
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-05-12 22:11:54
前天晚上9點(diǎn)左右,杭州警方接到一起報(bào)警,報(bào)警人說(shuō),他在城西一所中學(xué)門口看見有個(gè)小女孩被塞進(jìn)汽車后備廂,不知是不是綁架。經(jīng)警察了解,小女孩15歲,調(diào)皮貪玩,經(jīng)常逃學(xué)翻墻出去上網(wǎng)。當(dāng)天在學(xué)校闖了禍,老師教育她,還頂嘴,辱罵老師。老師沒辦法,只好打電話讓家長(zhǎng)把女孩接回家。去的路上,男人和老婆聊起女兒從小到大惹下的麻煩事,心情煩悶,不住嘆氣;到了學(xué)校,他板著臉,兇巴巴地喝令女兒上車。女兒大概知道回家后免不了一頓打,在校門外四處躲藏,大喊大叫,就是不肯上車。爸媽好不容易把她塞進(jìn)后座,她又手腳并用,踢車門、拉把手,試圖往外竄。爸爸火氣上來(lái),把女兒拎到汽車后方,直接丟進(jìn)后備廂里,還順手拿里面捆工具的鐵鏈在她身上繞了幾圈。
逃學(xué)厭學(xué)
家長(zhǎng)望女成鳳的心情可以理解,但教育手段簡(jiǎn)單粗暴,只會(huì)引起孩子叛逆心理,適得其反。
可憐天下父母心,家長(zhǎng)對(duì)孩子寄予希望無(wú)可厚非,可是每位孩子的心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力是不同的,過(guò)高的要求反而會(huì)適得其反。如果期望過(guò)高,只會(huì)使孩子覺得自己無(wú)論怎樣努力也達(dá)不到父母的要求,無(wú)論怎樣努力都是失敗,漸漸的就會(huì)失去信心,最后對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑,造成了孩子厭學(xué)的心理。
現(xiàn)在社會(huì)生活節(jié)奏非?欤议L(zhǎng)忙于自己工作,無(wú)暇顧及孩子,從來(lái)不過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況。部分家長(zhǎng)對(duì)教育孩子的重視程度不夠,只用金錢滿足孩子或者溺愛孩子,讓孩子的不良行為和學(xué)習(xí)聽之任之。家長(zhǎng)甚至給孩子灌輸一種“只要肯花錢,什么樣的大學(xué)都可以無(wú)所謂,反正找工作得憑關(guān)系”的錯(cuò)誤思想。孩子的思想畢竟不成熟,需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)和扶持,父母的不管不顧,再加上一些錯(cuò)誤的觀念,都會(huì)造成孩子的學(xué)習(xí)一日不如一日,最終導(dǎo)致厭學(xué)。
上文中的家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的問(wèn)題后,不僅沒有與孩子好好溝通,了解孩子不愿上課的原因,還對(duì)孩子使用暴力手段。暫不說(shuō)用鐵鏈將孩子捆起來(lái)鎖在后備箱是否會(huì)對(duì)孩子的身體造成影響。孩子在面對(duì)父母的時(shí)候會(huì)充滿一種恐懼心理,對(duì)于親子關(guān)系百害而無(wú)一利。
有些厭學(xué)學(xué)生不管老師和家長(zhǎng)想盡了哪些辦法,但問(wèn)題始終得不到解決;還有的家長(zhǎng)不愿意配合,覺得自己是厭學(xué)學(xué)生的家長(zhǎng)很丟臉;也有部分家長(zhǎng)重視程度不夠,或者自己本身就缺乏毅力,在教育孩子方面,不能做到持之以恒。
如何根除厭學(xué)現(xiàn)象?這是我們每一個(gè)人應(yīng)該思考的問(wèn)題,只有盡快解決這些問(wèn)題,才能讓所有的學(xué)生都能快快樂樂地學(xué)習(xí)。
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