牧羊人牽著一只羊走，羊剛開(kāi)始還興致勃勃，可走著走著就懶散起來(lái)，于是牧羊人從后面有抽了幾鞭子，羊又開(kāi)始箭步如飛了。教育也是這個(gè)道理，既需要正面的引導(dǎo)，也需要反面的催促，也就是我們常常所說(shuō)的獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰。在實(shí)際教育活動(dòng)中，關(guān)于獎(jiǎng)勵(lì)，我們似乎知道得多一些，而關(guān)于懲罰，我們知道的不過(guò)是簡(jiǎn)單的打罵，今天，就讓我們就來(lái)談一談懲罰的智慧吧!

　　當(dāng)孩子犯錯(cuò)后，我們?cè)谶M(jìn)行智慧的懲罰時(shí)，還需要注意把握好以下幾個(gè)原則：

　　1、跟孩子溝通，明白為何進(jìn)行懲罰。為了讓一項(xiàng)懲罰更有效，我們要在一開(kāi)始就把后果講清楚。懲罰的措施和后果，本身就具有一定的預(yù)防作用，可以起到威脅的效果。如果父母提前跟孩子進(jìn)行充分溝通，讓孩子知道自己為什么會(huì)受罰，孩子自然也就明白哪些事情不能做、做了會(huì)有什么處罰等，無(wú)形中會(huì)增加一道心理防線，抵御犯錯(cuò)的沖動(dòng)。

　　2、要守住底線，堅(jiān)持原則。每一個(gè)家庭，在教育孩子時(shí)，都應(yīng)該有最基本的原則和明確的底線，尤其是對(duì)于做人方面的要求。我們一定要對(duì)原則和底線心中有數(shù)，每當(dāng)孩子的行為觸動(dòng)原則和底線時(shí)，都要進(jìn)行相應(yīng)的懲罰。

　　3、懲罰要堅(jiān)持不懈。面對(duì)同樣的錯(cuò)誤或者問(wèn)題，不可今天懲罰，明天就不罰。給孩子定規(guī)矩和提要求時(shí)，父母也要保持一致，懲罰要有同樣的原因和使用同樣的方式，互相監(jiān)督，有父母在前面做榜樣，孩子會(huì)做得更好。

　　4、要以善意和尊重的態(tài)度進(jìn)行懲罰。有的家長(zhǎng)在懲罰孩子時(shí)，常常用諷刺、挖苦的方式，甚至當(dāng)著眾人的面一頓奚落。這樣的態(tài)度和方式不可取。孩子寶貴的自尊心需要呵護(hù)，即使是在犯錯(cuò)誤的時(shí)候，家長(zhǎng)也要注重方式、分清場(chǎng)合。

　　5，處理得及時(shí)。對(duì)于懲罰而言，立即執(zhí)行是確保懲罰有效的關(guān)鍵。一般來(lái)說(shuō)，如果孩子一旦犯錯(cuò)后立刻就能體驗(yàn)到犯錯(cuò)的后果，那么他對(duì)這件事的記憶就會(huì)更加深刻，不容易出現(xiàn)我們常常說(shuō)的“好了傷疤忘了痛”的情況。

　　6、就事論事，莫牽連。從受罰者的角度來(lái)講，孩子最厭惡家長(zhǎng)“倒咸菜梗”，一事既出又將陳年老賬翻出來(lái)。很多家長(zhǎng)卻不了解這個(gè)道理，訓(xùn)教孩子時(shí)總忘不了東拉西扯、橫牽豎連，說(shuō)出孩子的種種不是，甚至將孩子說(shuō)得一無(wú)是處，直至忘記了本次訓(xùn)教的主題。孩子怎樣想呢?反正自己沒(méi)有一處是對(duì)的，以前取得的成績(jī)、改正的缺點(diǎn)家長(zhǎng)都看不到，自感自己天生是挨訓(xùn)該罰的料，對(duì)改錯(cuò)失去了信心，也就破罐破摔、我行我素，這樣的教育效果可想而知。所以，家長(zhǎng)訓(xùn)教懲罰孩子務(wù)必要一事一議，就事論事，切勿搞牽連、翻陳賬。

　　家庭教育不能一味的只有鼓勵(lì)，當(dāng)孩子做錯(cuò)事的時(shí)候，適當(dāng)?shù)囊残枰�一些懲罰措施，這才是完整的家庭教育。

　　懲罰是一種教育手段。也是一種微妙的家教藝術(shù)，怎樣將這門(mén)藝術(shù)發(fā)揮到極致，還需要我們廣大家長(zhǎng)朋友一起進(jìn)行探討。