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2019-05-12 21:49:47 下載試卷 標簽:人教部編版 四年級上冊 語文教案
四、深入詩歌
1.學習第一小節(jié)
1)這一節(jié)描寫了纖夫工作時的樣子,同學們找出一些詞來吧
埋頭,躬背,緊繃的繩索。
2)作者是怎樣評價他們的?
拉走一天天、拉去一年年,拉著中國的時間。
3)我們應該學習纖夫的什么精神?
勤勤懇懇、任勞任怨、不辭辛苦、堅忍不拔……
4)同學們齊朗讀,要把纖夫那種堅強、韌性讀出來
2.學習第二小節(jié)
1)這首是的寫作目的是通過纖夫的形象,歌頌中國勞動人民的精神嗎?
這首詩歌頌了纖夫,歌頌了勞動人民,但這不是詩歌的主要目的。
2)作者在這首詩里為了體現(xiàn)主旨,用了個什么詞?
“但是”,強調注意重點。
3)這首是的主旨是什么?
但是,別在勞駕纖夫,去拉歷史的航船”。
4)這首詩中哪些詞語用了夸張比喻的修辭手法?
“晨把太陽拉出,夜把新月拉彎,但是,別在勞駕纖夫,去拉歷史的航船”。
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