在現(xiàn)代教育中，如何發(fā)展孩子的學(xué)習(xí)與思維，是我們每一位家長(zhǎng)應(yīng)思考的問(wèn)題之一。在家庭中，每當(dāng)期末孩子考完試后，拿著學(xué)習(xí)成績(jī)單讓家長(zhǎng)過(guò)目時(shí)，就會(huì)看到這樣的場(chǎng)面，假如孩子分?jǐn)?shù)高，成績(jī)優(yōu)秀，家長(zhǎng)就給予大力表?yè)P(yáng)或給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì);若分?jǐn)?shù)不高，或不理想，則不分青紅皂白就一頓訓(xùn)斥或者打罵。因此造成了許多孩子因考不好而涂改成績(jī)，，以逃避家長(zhǎng)的訓(xùn)斥或打罵。我們有的家長(zhǎng)不論什么情況，把考分作為評(píng)價(jià)孩子學(xué)習(xí)優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)，正因?yàn)檫@樣，不知冤枉了多少孩子，挫傷了多少孩子的自尊心。但是我想問(wèn)我們的家長(zhǎng)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況，您到學(xué)校與教師交談過(guò)嗎?不了解孩子的全面情況，就對(duì)孩子過(guò)早下結(jié)論，這種做法是極為不科學(xué)的，也是不合格的家長(zhǎng)。

　　怎樣提高學(xué)習(xí)成績(jī)!

　　作為家長(zhǎng)怎樣正確分析和看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，應(yīng)從以下幾方面進(jìn)行。

　　一是，要正確分析孩子的每一次考試，要認(rèn)真做好分析后再下結(jié)論，特別是對(duì)孩子考試內(nèi)容及情況的了解與分析。

　　二是，家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)上要加強(qiáng)指導(dǎo)，要在學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，而不能一味地追求孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，忽略了孩子的思想和內(nèi)心深處的細(xì)微變動(dòng)，要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題。

　　三是，科學(xué)地對(duì)孩子進(jìn)行生理、心理上的正確引導(dǎo)，幫助其樹(shù)立正確的人生觀，培養(yǎng)孩子分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　四是，要做到對(duì)孩子的學(xué)習(xí)給予一定的肯定，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，這樣就會(huì)在孩子內(nèi)心深處產(chǎn)生強(qiáng)大的心理共鳴，為孩子取得更好的成績(jī)做好鋪墊。

　　作為家長(zhǎng)，只要不斷改進(jìn)教育方法，科學(xué)地運(yùn)用教育理論，正確分析和看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，孩子的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)才能不斷完善，才能在學(xué)習(xí)中獲得好成績(jī)，最終成為學(xué)習(xí)的成功者。