孩子厭學(xué)程度分三種,家長(zhǎng)怎么辦?
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-05-12 21:22:00
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你家孩子厭學(xué)到了哪個(gè)程度
有不少的數(shù)據(jù)調(diào)查都發(fā)現(xiàn),厭學(xué)已經(jīng)成為了現(xiàn)在的孩子主要的情緒問(wèn)題,而由厭學(xué)衍生出的其他問(wèn)題甚至?xí)尯⒆幼呱贤崧,事例屢?jiàn)不鮮。
厭學(xué)情緒分為三個(gè)程度,
輕度厭學(xué)表現(xiàn)為孩子不喜歡學(xué)習(xí),思想容易開(kāi)小差,注意力難以集中,寫(xiě)作業(yè)經(jīng)常偷工減料,
中度厭學(xué)表現(xiàn)為逃課逃學(xué)
重度厭學(xué)已經(jīng)發(fā)展為心理問(wèn)題比較嚴(yán)重的厭學(xué)癥,需要及時(shí)專(zhuān)業(yè)的心理輔導(dǎo)和治療。
孩子的中度和重度厭學(xué)容易引起老師和家長(zhǎng)的關(guān)注,而實(shí)際上,有很多的孩子都處于輕度厭學(xué),它對(duì)孩子的危害隱蔽且長(zhǎng)久,家長(zhǎng)更應(yīng)該引起高度的重視,科學(xué)的引導(dǎo)孩子走出厭學(xué)的誤區(qū)。接下來(lái)我們看一下,怎樣能消除孩子的厭學(xué)情緒.
消除孩子厭學(xué)情緒有辦法
亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚。青少年的可塑性很大,家長(zhǎng)如果能及時(shí)理性地調(diào)整教育理念和教育方式,而不是一味地批評(píng)、發(fā)脾氣,孩子厭學(xué)的毛病是有辦法治好的。
第一關(guān)注過(guò)程,注重細(xì)節(jié)。家長(zhǎng)不能因?yàn)楹⒆映煽?jī)好就捧得高高的,成績(jī)差了就摔得狠狠的。想起來(lái)就管一下,想不起來(lái)就聽(tīng)之任之,自己都三天打漁兩天曬網(wǎng),又怎么要求孩子呢?平時(shí)多與孩子平等交流,勤檢查,常監(jiān)督,努力為孩子營(yíng)造穩(wěn)定情緒的良好家庭環(huán)境。
第二目標(biāo)實(shí)際,小步前進(jìn)。孩子已經(jīng)厭學(xué),成績(jī)落后,家長(zhǎng)的批評(píng)和打罵是一點(diǎn)用處都沒(méi)有的。不如與孩子商量,共同制定一個(gè)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,這個(gè)計(jì)劃既包括學(xué)習(xí),還要包括玩耍和生活,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。幫孩子逐漸樹(shù)立自信心,體驗(yàn)學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感,讓孩子從厭學(xué)的消極情緒中一步步走出來(lái)。
第三減少幫助,培養(yǎng)意志。厭學(xué)的孩子都對(duì)學(xué)習(xí)有畏難情緒,對(duì)家長(zhǎng)、老師和同學(xué)有依賴心理,希望得到別人的幫助越多越好,,家長(zhǎng)要及時(shí)矯正孩子的這種懶散和畏難的壞習(xí),可以采取逐步減少幫助的方法,逐步培養(yǎng)起孩子的自主意識(shí),增強(qiáng)意志力。良好的意志力不僅有助于消除孩子的厭學(xué)情緒,在以后做人和做事方面都極其重要的。
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