�。�4）小結(jié)：

　　在不同數(shù)位上加放一個(gè)小圓片后這些數(shù)的大小發(fā)生了什么變化？

　　（分別在3、2、4下畫一條線，滲透有序思考意識(shí)。

　　百位上加放一個(gè)小圓片，這個(gè)數(shù)就比原數(shù)大100；

　　十位上加放一個(gè)小圓片，這個(gè)數(shù)就比原數(shù)大10；

　　個(gè)位上加放一個(gè)小圓片，這個(gè)數(shù)就比原數(shù)大1。）

　　我們可以把一個(gè)小圓片分別加放在個(gè)位、十位、百位上，得到了三個(gè)不同的數(shù)。

　　剛才我們?cè)谖恢祱D上加放了一個(gè)小圓片，想一想，在位值圖上還可以做哪些游戲？和你的同桌討論一下。

　　2、取走一個(gè)小圓片。

　　現(xiàn)在小胖要求我們?nèi)∽咭粋�(gè)小圓片，出示游戲方法：取走一個(gè)小圓片（板書：取走）。

　　想一想，小圓片的總數(shù)發(fā)生了什么變化？

　　猜一猜，現(xiàn)在有可能得到哪些數(shù)？

　　（1）學(xué)生猜測(cè)交流（記錄學(xué)生猜測(cè)的數(shù)）。

　�。�2）動(dòng)手驗(yàn)證。（要求同上：一個(gè)、記錄、還原）

　�。�3）學(xué)生操作、演示（師板書：113、203、212），對(duì)學(xué)生的猜測(cè)結(jié)果做評(píng)析。