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湘教版四年級下冊《太平洋的來客》語文教案(2)

2019-05-10 23:17:00     下載試卷     標簽:湘教版 四年級下冊 語文教案


 。ㄋ模┚x課文

  1錢塘江大潮為什么會被稱為“太平洋的來客”。我們一起去看看。

  (l)指名讀第1、2自然段。

 、倌阕x懂了什么?

 、谀闶裁磿r候會有興奮的感覺?能用“興奮”說句話嗎?

 、廴藗兊难劬Χ急牭么蟠蟮恼f明什么?(盼著快點看到大潮)該怎樣讀出人們的這種心情?指導朗讀。引導學生抓住“興奮地喊、齊刷刷、睜得大大的”等詞把當時的氣氛讀出來。

  (2)自由讀第3--7自然段,邊讀邊思考。

  出示思考題:①畫出課文中描寫大潮景象的詞句,美美地讀一讀。

  ②說說錢塘江大潮給你留下了怎樣的印象。

  ③討論上述問題,匯報交流,教師相機指導朗讀。

  重點交流:“東南角江口天和海連接的地方,閃出一溜黑氣,一端又慢慢變成白花花的,像一根玻璃棒。”“潮頭像一道白虹,白花簇簇,噴雪滾玉;又如咆哮的銀龍,以排山倒海之勢壓了過來。”這里連用了幾個比喻?你還覺得它像什么?“人潮”在這兒指什么?你還在什么地方見過人潮?(指導朗讀)

  (3)全班交流。出示句子:

  ①我問伯伯:“海潮是怎么形成的?沿海各地都有潮水,為啥人們喜歡趕來這里觀潮呢?”如果把這句話刪去,好不好?為什么?

 。ㄒ龑W生認識這是個承上啟下的過渡句)

  ②“哦!原來這樣,”我說,“難怪人們把這海潮叫作太平洋的來客。”(抓住“原來這樣”“難怪”體會作者的恍然大悟。指導朗讀)

  (4)自讀第8至10自然段。

 、僬业矫鑼懘蟪背梢虻木渥樱毩暳骼刈x一讀。

 、谟米约旱脑捳f一說。

  ③沿海各地都有潮水,為什么人們喜歡趕來這里觀潮呢?畫記相關的句子讀一讀。

 、芙處煱磳W生回答相機板畫“天然大喇叭”及太平洋的海水涌到江口的示意圖。

 、菘吹竭@獨有的天下奇觀,來表達錢塘江大潮給你的印象?

  (5)理解最后一句話。你想說些什么?誰能用“啊……真……”的句子

 、冽R讀最后一句。(引導學生關鍵詞語要重讀)

 、谧x課題:此時再讀題目的感覺一定和剛開始的時候不同了,太平洋的來客讓我們感受到了“排山倒海”的氣勢,請男同學讀!太平洋的來客讓我們感受到了“虎嘯獅吼”的轟響,請女同學讀!面對這洶涌的海潮,面對這獨有的天下奇觀,讓我們一起讀!

  三、朗讀課文,練習背誦

  1選擇自己喜歡的部分反復多讀幾遍,讀通順,讀流利。

  2背誦自己喜歡的部分。

來源:網絡資源

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