2.引入讀法：

　　(1)明確2和6各自表示的意思：2寫在左邊，表示2個(gè)十，6寫在右邊，表示6個(gè)一。

　　先讓學(xué)生嘗試說(shuō)，后全班學(xué)生齊說(shuō)

　　(2)學(xué)習(xí)連貫的讀法：2個(gè)十，6個(gè)一是二十六 (全班齊讀，同桌互說(shuō))

　　2個(gè)十和6個(gè)一是26

　　20  +6=26

　　3、試一試：教師出示23根小棒

　　師：同桌合作，擺一擺，放一放

　　說(shuō)一說(shuō)：十位上的2表示什么？個(gè)位上的3表示什么？

　　(2)個(gè)十和(3)個(gè)一是(23)

　　列式：( 20 ) ＋ ( 3 ) = (23)

　　交流反饋： 20是哪里來(lái)的？(2個(gè)十是20)

　　3是哪里來(lái)的？(3個(gè)一是3)

　　23呢？(20和3的和)

　　4、完成書上練習(xí)：  35 、   57 、   54 、100

　　指導(dǎo)：計(jì)數(shù)、寫法、讀法和列式計(jì)算

　　交流反饋（ 100：滲透百位的認(rèn)識(shí)）