暑假孩子們都去哪兒了?答案無非有三個：正在補課，正在去補課的路上，正在糾結著要不要補課。

　　暑假補習班，成了孩子們假期的劫難。無數(shù)的孩子在補課的苦海里回頭無岸。

　　暑假該不該給孩子報暑假補習班補課.jpg

　　孩子們?yōu)槭裁匆獔笫罴傺a習班?大部分的家長的理由如下：

　　1、升學壓力這么大，大家都在補，自家的孩子不補不是要輸在起跑線上?

　　2、假期哪有時間管孩子?不去補習班去哪?總比在外面上網(wǎng)泡吧要好。

　　3、成績這么差還不補課?快拿不到畢業(yè)證了，就指望他考大學呢。

　　叛逆孩子學校里，因厭學逃學送進來的學生很多，他們大都被家長逼著補過課，最終卻放棄了學習。

　　他們的家長逼他們?nèi)パa課時正是上述三種理由，而結果卻適得其反。

　　我們來看看三個典型的案例：

　　陜西孩子張鵬，自小成績優(yōu)異，堪稱學霸，父母對其寄予特大希望。

　　一進初中，節(jié)假日的日程便排得滿滿的，每次考試分數(shù)和排名有些起落，便要被父母指責。最終，孩子扛不住這種壓力，迷戀上“手游”而被送進叛逆孩子學校矯正。

　　湖南孩子周薇，成績優(yōu)秀。

　　父親在外跑業(yè)務，母親在家做微商，無暇顧及孩子，平時晚上送作業(yè)班，周末和假朝送單輔班。

　　開始成績遠好，也聽話�？蓵r間一長，感覺親情淡漠，也厭倦了培訓班的生活，便開始早戀，逃學，，最終被無計可施的父母送進叛逆孩子學校。

　　湖北孩子小杰，學習成績一般。

　　從幼兒園到初一，跟著父母的工作異動四處“游學”，輾轉廣東、潮南、湖北三省的六所學校。

　　自小學三年級起因成績差，被父母逼著四處補課，最終毫無起色，產(chǎn)生抵觸情緒完全放棄學習，也來到了叛逆孩子學校。

　　這三個當然是極端的例子，但也有代表性。對于有沒有必要報暑假補習班補課，想必你已經(jīng)心里有了底。

　　孩子到底要不要報暑假補習班補課，我們來作下分析：

　　1、成績好的孩子，你要讓他具備競爭力去補課，最好征求孩子的意見，別給他太大的壓門力，如處理不好，結果適得其反。

　　2、沒時間顧及孩子學習，不管成績好壞送去補習班的家長，這是種不負責任的行為，你要反省。

　　3、至于成績差的孩子，要不要補課，要看具體情況。

　　學生成績差的原因一般有以下幾種情況：

　　一是學習資質(zhì)差，做什么事都行，就是學習不行。

　　二是學習習慣差，造成學習效果不好。

　　三是老師教法失當，對某些課程不感興趣。

　　四是思維懶惰，意志力不強。

　　五是因轉學、轉班造成不適，導至學習成績差，這類孩子情商有點小問題。

　　是否需要報暑假補習班？其實明白原因后，大家可看到，補習班只對三、四類孩子有用。第一類孩子不要逼他，讓他好好成人就行。所以，暑假補習火熱，是時候降降溫了。

　　第二、五類家長們要多陪伴孩子，養(yǎng)成習慣;做好心理工作，解開心結。