小學(xué)數(shù)學(xué)文化：數(shù)學(xué)方程在海灣戰(zhàn)爭中的應(yīng)用

　　1991年海灣戰(zhàn)爭時(shí)，有一個(gè)問題放在美軍計(jì)劃人員面前，如果伊拉克把科威特的油井全部燒掉，那么沖天的黑煙會(huì)造成嚴(yán)重的后果，這還不只是污染，滿天煙塵，陽光不能照到地面，就會(huì)引起氣溫下降，如果失去控制，造成全球性的氣候變化，可能造成不可挽回的生態(tài)與經(jīng)濟(jì)后果。

　　五角大樓因此委托一家公司研究這個(gè)問題，這個(gè)公司利用流體力學(xué)的基本方程以及熱量傳遞的方程建立數(shù)學(xué)模型，經(jīng)過計(jì)算機(jī)仿真，得出結(jié)論，認(rèn)為點(diǎn)燃所有的油井后果是嚴(yán)重的，但只會(huì)波及到海灣地區(qū)以至伊朗南部、印度和巴基斯坦北部，不至于產(chǎn)生全球性的后果。這對美國軍方計(jì)劃海灣戰(zhàn)爭起了相當(dāng)?shù)淖饔�，所以有人說：“第一次世界大戰(zhàn)是化學(xué)戰(zhàn)爭(炸藥)，第二次世界大戰(zhàn)是物理學(xué)戰(zhàn)爭(為原子彈)，而海灣戰(zhàn)爭是數(shù)學(xué)戰(zhàn)爭。”