家庭是一個(gè)人成長的起點(diǎn)，父母是孩子們?nèi)松�的第一任老師�?br />
　　但遺憾的是，在一些家庭里，父母與孩子之間的互動(dòng)既不愉快，也不親密，父母動(dòng)輒要使用暴力手段去維持其心目中的秩序，迫使孩子“聽話”，而孩子則通常不愿意對(duì)父母講出自己內(nèi)心真實(shí)的想法，盡量去保持距離或公開反抗發(fā)生沖突，以至親子關(guān)系劍拔弩張，家庭像戰(zhàn)場，更為極端的案例，就是讓人們非常難以理解的殺害親生父母的事件。

　　為什么那么小的孩子會(huì)干出如此挑戰(zhàn)社會(huì)基本規(guī)則的事情？

　　最新的對(duì)兒童時(shí)期親子互動(dòng)影響的研究，或許能夠?qū)�理解類似事件有所啟示。這項(xiàng)研究利用的是一項(xiàng)英國全國范圍的隨機(jī)抽樣長期隨訪調(diào)查數(shù)據(jù)，被選中的1.9萬個(gè)9個(gè)月大的孩子都出生在2000年至2001年之間，隨后分別在3歲、5歲、7歲和11歲的時(shí)候，進(jìn)行多方面的跟蹤調(diào)查。

　　來自英國布里斯托大學(xué)醫(yī)學(xué)院的普利亞·拉賈古魯（Priya Rajyaguru）等人主要關(guān)注的是管教方式的長期影響問題，對(duì)其中有完整數(shù)據(jù)的4732個(gè)家庭進(jìn)行了研究，研究主要通過母親自填問卷的形式，記錄自己的管教方式和自己觀察到的孩子的行為特征，對(duì)比了3歲和11歲時(shí)的變化。

　　與“打”“吼”“責(zé)罵”等相對(duì)粗暴的攻擊性方式相對(duì)的是“忽視”“剝奪特權(quán)”“送進(jìn)房間”等相對(duì)溫和的撤回性管教方式。研究發(fā)現(xiàn)，母親在孩子3歲時(shí)采取這兩類管教方式的話，11歲時(shí)行為問題都會(huì)減少，但暴力攻擊性管教會(huì)導(dǎo)致情緒問題增加，親社會(huì)行為減少。

　　不過，這并不意味著撤回性管教方式就是最好的管教方式，因?yàn)閮煞N方式都會(huì)導(dǎo)致孩子精神疾病問題增加，這項(xiàng)研究本身就是在虐待問題背景下探討兒童問題的。

　　而且，由于英國法律對(duì)“打孩子”中“打”到什么程度算構(gòu)成犯罪有相對(duì)清晰的標(biāo)準(zhǔn)，這里的“打”與一些中國家長僅憑感覺，敢于對(duì)自己的孩子下狠手的做法，不可同日而語。

　　在中國，大量進(jìn)入新聞報(bào)道的打孩子事件，總是提出這樣一個(gè)悖論：同樣是打，成年人之間可以輕松適用治安管理處罰法等法律，但成年人打自己的小孩，如果不受到輿論廣泛關(guān)注和強(qiáng)烈譴責(zé)，往往只能在造成死亡等嚴(yán)重后果時(shí)適用刑法，讓人們對(duì)在兒童問題上，國法和“家法”哪個(gè)更大，產(chǎn)生懷疑。打孩子，憑什么呢？