家長如何對待“小官迷”？

　　孩子是個“小官迷”，如果家長能正確引導(dǎo)，讓孩子好好把握這個鍛煉機會，則對孩子今后的成長非常有益；反之，如果引導(dǎo)不當(dāng)，則有可能成為孩子的包袱，今后落選了，可能會變得意志消沉。曾有報道說，某中學(xué)生因為競選連任班長失敗，甚至拒絕上學(xué)，類似情況并不是特例。

　　NO1.注意淡化“干部”意識

　　內(nèi)心要平靜，最好從心里清除掉任何權(quán)力崇拜，不能就“官位”對孩子提任何要求或暗示，不能要求孩子今天是小組長，明天必須繼續(xù)是小組長，甚至希望孩子上小學(xué)后當(dāng)大隊長、班長等。媽媽們一起聊天時，總有媽媽驕傲地說起孩子在幼兒園當(dāng)小干部，這些媽媽內(nèi)心認(rèn)為寶寶當(dāng)小干部更出色。有這種心理，日常生活中就很容易表露給孩子，比如以玩笑的口吻跟孩子說，“寶寶下學(xué)期還是不是小組長呀？”“寶寶上小學(xué)后，會不會當(dāng)小隊長��？”孩子不能有效區(qū)分，他會認(rèn)為這是對他的期望，如果繼續(xù)當(dāng)，沒有問題，如果落選了，孩子自信心會受到嚴(yán)重打擊，尤其是孩子上中學(xué)后，這種情況會更嚴(yán)重。

　　NO2.跟寶寶說明，做小組長什么的，是老師給機會讓你為小朋友們服務(wù)

　　讓寶寶當(dāng)好老師的小幫手，同學(xué)的好朋友，利用“當(dāng)官”的機會，多多鍛煉自己。老師讓做什么，要帶頭去做；老師不讓做的，即便想做也不能做。比如，上課時想玩玩具，要克制自己；當(dāng)值日生澆花搬凳子什么的，要在老師指導(dǎo)下主動去做；下課要多和同學(xué)說話交朋友。

　　NO3.幫寶寶當(dāng)好“干部”

　　寶寶對他的“干部”身份有可能很看重，望他的工作得到老師的表揚，小朋友們的肯定。但畢竟還是那么點的小寶寶，很多事情做不好，因此家長要和寶寶做朋友，不露聲色地詢問出寶寶負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容，悄悄地幫寶寶進行練習(xí)。

　　NO4.寶寶不再“當(dāng)官”后，要安慰好失落的寶寶

　　不少幼兒園里的小干部是采用輪流制的，目的是讓更多的孩子有機會得到鍛煉。家長要提前跟孩子說明輪流的意義和做法，讓別的小朋友當(dāng)班干部，并不是寶寶做的不夠好，以免老師宣布班干部輪換后，寶寶發(fā)現(xiàn)自己被“免職”了，心理上接受不了，哇哇大哭，甚至因此恨上老師，不想上幼兒園了。接寶寶回家后，要有意識地表揚寶寶一番，并給寶寶多買件玩具或圖畫書等，幫寶寶快速而平靜地度過這個過渡期。