寶寶是個小官迷，班里指派小組長，本來沒有他，他就找老師說自己也要當(dāng)，老師還真就讓他當(dāng)了，洗手、值日什么可上心了。前兩天他賴著不想去幼兒園，可姥姥一句“小組長被別人搶去啰”，他立馬上幼兒園去了……這樣的小官迷心態(tài)正常嗎？對成長好不好？

　　寶寶的性格各不相同，有些相對沉默內(nèi)向，不愛主動做事、發(fā)表意見，客人來了會躲；有些則開朗愛交際愛表現(xiàn)，甚至人來瘋。外向開朗的孩子會比較積極主動，喜歡表現(xiàn)自己，幼兒園里選小組長這么有面子的事情，當(dāng)然要積極爭取。另外，孩子對“官職”的迷戀也與外界環(huán)境的影響有著密切關(guān)系。

　　“小官迷”到底好不好？

　　如果這個“官”是寶寶自己爭取的，不論是臨時的還是長期的，都是寶寶自信樂觀積極主動的表現(xiàn)，家長應(yīng)予以充分肯定。

　　想“當(dāng)官”的寶寶更自信。

　　自信對孩子的成長非常有益，能激發(fā)孩子的潛能，讓寶寶敢于表現(xiàn)，從而得到更多的鍛煉。即便同樣搬個小凳子，自信的寶寶看上去似乎做得更好。

　　想“當(dāng)官”的寶寶做事更主動。

　　這些寶寶從來都是很忙的，因為他們更愿意去嘗試，而不只是被動接受，因此有點閑不住。幼兒園里他們能成為老師的小幫手，幫忙搬凳子，帶小朋友洗手、吃飯、上廁所等等。這樣性格的寶寶長大后，更容易發(fā)現(xiàn)和抓住機會。

　　想“當(dāng)官”的寶寶更有服務(wù)意識。

　　對老師布置的任務(wù)，寶寶覺得這是他的榮譽，一點也不覺得是負擔(dān)，他會盡心盡責(zé)去做好，甚至無師自通學(xué)會征詢別的小朋友意見，并積極采納，對于小朋友的要求，也會設(shè)法滿足。服務(wù)意識對孩子的發(fā)展非常重要，如果“小官迷”長大后只會指手畫腳，那會人見人厭，最終成為孤家寡人。但如果他具有很強的服務(wù)意識，能積極聽取各方意見，并設(shè)法滿足各方要求，做事則無往而不利。

　　想“當(dāng)官”的寶寶虛榮心更強。

　　他們更努力，但同時也更愛顯擺，總希望聽到大人的夸獎。好的一面是榮譽感強，爭強好勝；不好的一面是，遇到困難和挫折，容易泄氣放棄，做事情多了一些淺嘗輒止，少了一些執(zhí)著堅持。