01-小學六年實際上可以分為為三階段。

■一二年級：

孩子們極度依賴父母的時期也是形成行為習慣的關(guān)鍵時期。

■三四年級：

在從依賴父母到增強自立的過渡時期，兒童將開始積極接受知識。許多詼諧的表演會不時地使父母吃驚。

■五六年級：

五六年級孩子自主、全力吸收知識的時期，這時候我們口頭上能教育給他們的東西已經(jīng)不多了，作為家長，在這個階段能做的，也就是多給孩子提供優(yōu)良的學習空間與條件，借助書本給孩子傳遞豐厚的知識。

總的來說，能夠讓家長的努力產(chǎn)生事半功倍的效果的也就是一二年級這個階段了。一二年級是孩子學習生涯中的第一個轉(zhuǎn)型期，他們對于學習的態(tài)度、在課堂上的表現(xiàn)、在學校老師心目中的形象，都將直接影響到他們性格特點的形成。

很多低年級的孩子，因為家長不重視，沒有及時意識到學習習慣的重要性，從一開始就在課堂上出現(xiàn)注意力不集中、坐不住、喜歡打岔、不愛抬頭、不懂得聽課等表現(xiàn)，導致開學后的第一次考試就出現(xiàn)不理想的結(jié)果，看到老師對優(yōu)秀學生的表揚與稱贊，孩子開始變得不自信、內(nèi)向，而這種不自信一旦形成，將很難改正。