2016年起，昆明小升初由原來的各個名校自己出題考試改為限報(bào)民辦初中全市統(tǒng)一課堂體驗(yàn)，“搖號+課堂體驗(yàn)”的做法一直延續(xù)至今。

　　二三十所限報(bào)民辦學(xué)校，對學(xué)生的選拔要求層次不一。同一份試題，在“不涉及奧數(shù)”、“不超綱”、“不超前”的前提下，怎么樣既照顧到云大附中、師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)這類老牌熱門名校，又兼顧到新加入的普通民校呢？看過近三年昆明小升初課堂體驗(yàn)真題，你會發(fā)現(xiàn)，試題難度不高，但題型很靈活。

　　小升初課堂體驗(yàn)題型很靈活，具體表現(xiàn)在哪些方面？家家樂老師為您略舉一二：

　　例題一：

　　有邊長分別為5分米、6分米的若干張正方形鐵皮，以及長寬分別為5分米、6分米的若干張長方形鐵皮，從中選取5張焊接成一個無蓋的長方體或正方體水箱，可以怎么選？求出焊成的水箱容積。

　　這一題，有學(xué)生會說很簡單，選5張邊長為5分米的正方形鐵皮，或者選5張邊長為6分米貼正方形鐵皮都可以。那么，假如說題目再稍微變化一下：

　　1.“若干張”改為“每種尺寸的鐵皮各有3張”，可以怎么選？

　　2.要求必須選用“長寬分別為5分米、6分米的長方形鐵皮”，又該怎么選？

　　請記住，這是2016年昆明小升初課堂體驗(yàn)的原題，如果上述的2個小問題你不會做，8分就沒了（原題要求：找到所有的焊接方法，并用圖表示出來）。

　　例題二：

　　直角三角形ACB，AC=4cm,BC=3cm,AB=5cm,以任意一條直角邊為軸，旋轉(zhuǎn)360度后得到的幾何體，體積分別是多少？

　　這一題，也不復(fù)雜。以AC為軸旋轉(zhuǎn)360度，得到的幾何體是一個高為4CM、底面半徑為3CM的圓錐；以CB為軸旋轉(zhuǎn)360度，得到的幾何體是一個高為3CM、底面半徑為4CM的圓錐。根據(jù)圓錐的體積計(jì)算公式，就可以算出對應(yīng)的體積。如果題目再變化一下：

　　1.以直角三角形ACB的斜邊AB為軸，旋轉(zhuǎn)360度，得到的幾何體體積是多少？

　　2.以直角三角形的A、B、C任意一點(diǎn)為中心，旋轉(zhuǎn)360度，會得到一個怎樣的幾何體？請用圖示說明。

　　3.三角形外，選一條直線為軸，旋轉(zhuǎn)360度，會得到一個怎樣的幾何體？請用圖示說明。

　　難嗎？是比原題稍微難了一點(diǎn)。但考查的都是學(xué)過的知識，第1小題，求的是兩個同底不同高的圓錐的體積之和，第2小題、第3小題，可以借助三視圖的有關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行解答。上面3個小題如果做不出來，8分又沒了。這是2017年昆明小升初課堂體驗(yàn)原題，選入本文時(shí)，提問方式稍作了修改。