2019年小學(xué)作文《三國(guó)演義》讀書筆記(三)

四年級(jí)讀書筆記400字篇一_《三國(guó)演義》讀書筆記

書名：三國(guó)演義

作者：羅貫中

改寫者：楊鐘賢

出版社：海燕出版社

出版年月：公元二零零五年三月

內(nèi)容提要：

三國(guó)演義是一本充滿智慧，老少咸宜的書。全書描寫了上百次各種類型的戰(zhàn)爭(zhēng)，卻都不重復(fù)。從單槍匹馬的廝殺，到千軍萬(wàn)馬的混戰(zhàn);從戰(zhàn)場(chǎng)上的斗智斗勇，到營(yíng)帳里的用計(jì)設(shè)謀，寫的有虛有實(shí)，各具特色。這本書不但寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)的壯烈緊張，而且在金戈鐵馬的爭(zhēng)斗中，又不時(shí)穿插描寫大江明月、飲酒賦詩(shī)、山林賢士等抒情場(chǎng)景，使得故事高潮迭起，扣人心弦。在描寫官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、六初祁山這幾場(chǎng)大戰(zhàn)役時(shí)，雙方的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)安排，力量的對(duì)比，地位的轉(zhuǎn)化，作者都交代的井井有條，讓讀者了解三國(guó)的全貌，領(lǐng)悟名著的精髓，為歷史架起一座橋梁。

讀后感想：

三國(guó)演義的作者巧妙的運(yùn)用文字，將戰(zhàn)爭(zhēng)的真實(shí)描寫的淋漓盡致，讓讀者能有身歷其境的感覺。其中，赤壁之戰(zhàn)更是讓讀者有身在赤壁，親眼目睹整場(chǎng)大戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)，書中的文字也像是有生命一般，將我?guī)�入故事情�?jié)中。

三國(guó)演義的故事令我回味無(wú)窮，書中將是們視死如歸的精神也令人敬佩，如果大家都能有這樣的勇氣，世界一定會(huì)更每好。

四年級(jí)讀書筆記400字篇二_《三國(guó)演義》讀書筆記

在高年級(jí)，讀原著《三國(guó)演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。對(duì)里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計(jì)、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智�？伤�也并非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯(cuò)誤，不應(yīng)該因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過(guò)失而橫加指責(zé)，也不應(yīng)該因?yàn)樽约旱囊淮慰荚嚨氖Ю�而灰心氣餒，更不應(yīng)該為自己取得的一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，人無(wú)完人，我們身上也一定存在著需要充實(shí)改進(jìn)的地方。

而我喜愛的三國(guó)猛將張飛，長(zhǎng)坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴(yán)顏，可謂功不可沒，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無(wú)故鞭打士兵，導(dǎo)致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國(guó)七十五萬(wàn)大軍的性命，使蜀國(guó)狀況一落千丈。

相反，魏國(guó)名將司馬懿對(duì)諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂(lè)觀，使一代奇才諸葛亮無(wú)計(jì)可使，以病死五丈原為告終�？梢姰�(dāng)遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，應(yīng)該理智地控制情緒，用樂(lè)觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想。