2019年小學(xué)生周記：科學(xué)實(shí)驗(yàn)課周記

星期四的科學(xué)課上，彭老師帶領(lǐng)著我們，來到學(xué)校的紅領(lǐng)巾種植園中，挖掘泥土，做降雨量大小的侵蝕實(shí)驗(yàn)。

彭老師先給我們講了做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料：一個(gè)尖叫瓶，一個(gè)礦泉水瓶，兩個(gè)相同大小的一次性飯盒，一把鏟子，一些泥土……還給我們講解了不同條件： 實(shí)驗(yàn)組的土地坡度較大，對照組的土地坡度較小，相同條件： 降雨量的大小相同、降雨的高度相同;土地的植物被覆蓋程度相同。我們小組的研究項(xiàng)目是 ：土地坡度的大小對土地所侵蝕的影響。我們的推測是： 土地坡度越大，受侵蝕程度越大;土地坡度越小，受侵蝕程度越小。

我們小組，先將泥土鏟進(jìn)兩個(gè)飯盒內(nèi)，形成滑坡狀，再將飯盒的底部挖去兩個(gè)相同大小的洞，隨后，我們將尖叫瓶中灌滿水，也將礦泉水瓶中灌滿水，在礦泉水瓶的瓶蓋上面戳幾個(gè)孔，一個(gè)噴水器就做好了。我們小組經(jīng)過商量后，準(zhǔn)備兩個(gè)瓶子同時(shí)灑水二十秒。

預(yù)備開始，一二三四……停，立即出現(xiàn)在我們面前的是兩個(gè)完全不一樣的盒子：用尖叫瓶噴的那個(gè)飯盒中， 已變成了了泥漿，再看看那個(gè)用礦泉水瓶噴的飯盒子，只是有一點(diǎn)濕，對比后差異很大!

通過這次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我懂得了什么是降雨量(從天空降落到地面上的雨水，未經(jīng)蒸發(fā)、滲透、流失而在水面上積聚的水層深度，稱為降雨量)及什么是雨水的侵蝕(就是泥土被雨水的侵占，把泥土所破壞)的道理。