在哈佛讀書(shū)的時(shí)候，教授讓我們看了一本知名的心理干預(yù)實(shí)例書(shū)籍——《那個(gè)像狗一樣被養(yǎng)大的男孩》。

　　里面描述了很多幼時(shí)受過(guò)嚴(yán)重心理創(chuàng)傷的兒童故事。每一個(gè)案例都會(huì)讓我悲憤交加。但獨(dú)有一個(gè)，看完以后我渾身發(fā)冷，夢(mèng)魘了很多很多天。

　　小男孩出生在一個(gè)看似普通不過(guò)的美國(guó)家庭：雙親相愛(ài)，有一個(gè)大幾歲的哥哥�？尚∧泻⒑懿灰粯�——他毫無(wú)法律約束的恐懼感。他沒(méi)有絲毫對(duì)于愛(ài)的追求，和生命最基礎(chǔ)的敬畏。

　　隨著他逐漸長(zhǎng)大，他偷竊、縱火、傷人、搶劫……因?yàn)槟挲g太小，一次又一次地逃過(guò)了法律的懲戒。直到最后，他尾隨著鄰居女孩到了公寓里，強(qiáng)奸了她，殺害了她，并又一次對(duì)冰冷的尸體進(jìn)行了侮辱。

　　被抓住的時(shí)候，他毫無(wú)悔意。問(wèn)到為什么要?dú)⒑ε�孩，他如此回答�?br />
　　“我只是覺(jué)得她的哭喊哀求聲很煩，所以就把她殺了。就像你覺(jué)得一條狗叫喚得很煩，你也會(huì)把它殺了那樣。”

　　小男孩極為聰明，極善于偽裝自己，在行為敗露之前，很多的鄰居都覺(jué)得他是一個(gè)很有紳士風(fēng)度的可愛(ài)男生。

　　診斷很容易：#反社會(huì)型人格障礙#

　　重點(diǎn)是：為什么？

　　家庭環(huán)境不和睦嗎？不，雙親相愛(ài)；哥哥也成長(zhǎng)得很健康正常。

　　有遺傳因素嗎？不，整一個(gè)大家族里都沒(méi)有任何人有類(lèi)似的問(wèn)題。

　　心理學(xué)家調(diào)查了很久，終于發(fā)現(xiàn)：

　　男孩的母親有輕微的智力障礙。哥哥出生的時(shí)候，男孩一家住在鄉(xiāng)下，有家族其他成員的相互幫襯，其樂(lè)融融。

　　后來(lái)，母親懷著二胎，和丈夫搬到了城里。弟弟出生了，母親初來(lái)乍到，沒(méi)有任何人能施以援手。

　　孩子出生不久，輕微智障的母親就沒(méi)有辦法忍受幼子的哭泣和打擾。所以白天，在喂飽嬰兒之后，母親就會(huì)帶著自己的大兒子出門(mén)游玩，直到天黑丈夫下班，兩人才會(huì)回到家中。

　　媽媽回答心理學(xué)家提問(wèn)的時(shí)候，一臉天真。她絲毫沒(méi)有意識(shí)到，看似周全的安排，給自己的二兒子，造成了多么可怕的影響。

　　在寶寶最需要感受愛(ài)、建立依戀和情感連接的時(shí)候，小男孩卻被一個(gè)人關(guān)在了暗無(wú)天日的小房間里；

　　他餓了、渴了、渴望溫暖，卻只能一個(gè)人忍受孤獨(dú)；

　　沒(méi)有人給他安撫，沒(méi)有人和他擁抱，他一次次聲嘶力竭的啼哭和抗議沒(méi)有絲毫的回應(yīng)。

　　久而久之，他的大腦再無(wú)法培養(yǎng)感知情緒和愛(ài)的能力了；

　　他再也沒(méi)辦法像正常人一樣去同情、去體諒；

　　他明明可以成為一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè)的小孩，卻最終變成了一個(gè)冷血絕情的殺人犯。

　　調(diào)查的最終，評(píng)審團(tuán)要求心理學(xué)家判定：男孩是否有行為能力，是否應(yīng)該負(fù)全責(zé)？

　　心理學(xué)家寫(xiě)下：

　　我知道男孩有多無(wú)辜，但我又如何說(shuō)他是無(wú)辜的呢？

　　他確實(shí)冷血得可怕；

　　他犯下了滔天罪行卻毫無(wú)悔意；

　　如果回歸社會(huì)，他會(huì)有很大概率會(huì)持續(xù)犯罪。

　　最終，男孩被判負(fù)全責(zé)。等待他的是死刑的懲戒，或是無(wú)期限的牢獄之災(zāi)。

　　整個(gè)案件，最讓我感到恐懼無(wú)助的莫過(guò)于：

　　從始至終， 我們找不出一個(gè)罪大惡極的人；

　　每一個(gè)人都是受害者，每一個(gè)人都是加害者。

　　02

　　紀(jì)錄片《怒焰狂花》，描述了這個(gè)世界上年齡最小的性侵犯人：五歲，是個(gè)女孩兒。

　　女孩一歲的時(shí)候，生母去世了。生父是個(gè)禽獸，不給她足夠的食物，并持續(xù)性侵她。女孩還有個(gè)小一歲的弟弟。

　　被解救的時(shí)候，女孩17個(gè)月大。因?yàn)樾�時(shí)候的虐待，她患上了一種叫做“反應(yīng)性依戀障礙”的心理疾病。