家長(zhǎng)“持證上崗”的東莞10年(2)
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-03-22 14:10:30
每次家長(zhǎng)結(jié)業(yè)考試,都能看到家長(zhǎng)們整齊劃一的身影、安靜而認(rèn)真的神情。“聽老師一席話,發(fā)現(xiàn)自己許多地方?jīng)]做好。”“要教好孩子首先要做好自己。”“要尊重孩子,不要總是要求孩子‘聽話’,還要站在孩子的立場(chǎng),以孩子的思維去教導(dǎo)。”諸如此類的感言數(shù)不勝數(shù),反映出家長(zhǎng)們從反躬自省中產(chǎn)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,從學(xué)習(xí)自覺中發(fā)生的行為轉(zhuǎn)變。
持續(xù)學(xué)習(xí)成為智慧家長(zhǎng)
知曉了責(zé)任,有了家庭教育的自覺性,也掌握了基本應(yīng)知應(yīng)會(huì)的家庭教育知識(shí)與方法,是否意味著能用對(duì)方法、不再煩惱?
“我知道發(fā)脾氣是不對(duì)的,但就是控制不住自己。”“我把學(xué)過的方法運(yùn)用在自己孩子身上,怎么就沒有效果呢?”“我也知道要照老師教的辦法做,可不知怎么的,就是做不好。”家長(zhǎng)的這些困惑,說明如果不能把普適性學(xué)習(xí)中學(xué)到的知識(shí)與方法結(jié)合自己家庭的實(shí)際和自己孩子的個(gè)性特點(diǎn)來靈活運(yùn)用,就會(huì)出現(xiàn)囫圇吞棗、鸚鵡學(xué)舌的后果,甚至?xí)尲议L(zhǎng)產(chǎn)生所學(xué)知識(shí)“沒有用”的錯(cuò)覺。
家庭教育是個(gè)性化十足的教育,沒有什么萬能的方法適于所有家庭所有孩子,是真正的“一把鑰匙開一把鎖”。讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)融會(huì)貫通、靈活運(yùn)用,真正有能力應(yīng)對(duì)自己家的教育難題,是合格家長(zhǎng)成長(zhǎng)為智慧家長(zhǎng)的必然需求。
為此,我們舉辦家庭教育論壇,邀請(qǐng)省內(nèi)外家庭教育專家解讀家庭教育熱點(diǎn)話題,教師代表分享相關(guān)經(jīng)驗(yàn),家長(zhǎng)代表向嘉賓提問互動(dòng),既普及了家庭教育知識(shí)與方法,又面對(duì)面地引領(lǐng)家長(zhǎng)直面自己的困惑和疑難,引導(dǎo)家長(zhǎng)找到適合于自己家庭教育的那一把“鑰匙”。每次論壇,家長(zhǎng)“搶麥”激烈,現(xiàn)場(chǎng)非;钴S。不少家長(zhǎng)說:“這樣的論壇太好了,有主題、有針對(duì)性,講的內(nèi)容正是我們需要的,還能夠現(xiàn)場(chǎng)解答我們的疑惑,接地氣!”
我們還根據(jù)家長(zhǎng)常問的“疑難雜癥”,組織專家和一線教師編寫出版了《家庭教育100個(gè)怎么辦》(分幼兒版、小學(xué)版和中學(xué)版,總共300個(gè)問題),遵循聚焦問題—行為分析—改進(jìn)方法的思路,像剝洋蔥一樣逐層深入,分析根源、找準(zhǔn)癥結(jié),然后提出具體可操作的方法,為家長(zhǎng)問題提供“支架”。根據(jù)這300個(gè)怎么辦,我們還開發(fā)了300個(gè)微視頻,用“動(dòng)漫+專家引導(dǎo)”的方式,借助微信公眾號(hào)廣為傳播,讓家長(zhǎng)足不出戶就可以進(jìn)入家庭教育“課程超市”學(xué)習(xí),在反思和借鑒中由合格家長(zhǎng)逐漸成長(zhǎng)為智慧家長(zhǎng)。
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